那个周六的下午，在昏暗的房间里，兄弟俩达成了艰难的共识。但随之而来的，是更具体、更庞大的恐惧和不确定性。报警？告诉父母？这两个念头像两座沉重的大山，压在刚刚卸下一点秘密重负的陆星遥心头，让他几乎再次喘不过气。
周日一整天，他都处在一种魂不守舍的恍惚状态。苏雯和陆文谦回来了，带来了老友相见的喜悦和一堆外地特产。餐桌上，苏雯敏锐地察觉到两个儿子之间气氛似乎不同以往，不再是冰冷的僵持，却笼罩着另一种难以言喻的沉重，尤其是陆星遥，脸色白得吓人，眼神飘忽，几乎没动筷子。
“星遥，是不是身体还不舒服？脸色这么差。”苏雯担忧地问，伸手想探他的额头。
陆星遥像是受惊般猛地缩了一下，避开了母亲的手，动作快得近乎失礼。随即他意识到自己的反应过度，垂下眼睑，声音干涩：“没……没事，可能就是没睡好。”
许念一的心揪紧了。他知道哥哥在害怕。害怕父母的反应，害怕事情曝光后无法预料的后果，害怕那些照片真的被散播出去。他放在桌下的手，悄悄伸过去，轻轻碰了碰陆星遥冰冷的手指，试图传递一点微不足道的支持和勇气。
陆星遥的手指颤抖了一下，没有躲开，但也没有回应。那细微的触碰像一根脆弱的稻草，暂时拉住了他不断下坠的心神。
晚饭后，陆星遥又以累了为由，迅速躲回了自己的房间。许念一看着那扇再次紧闭的房门，心里充满了焦虑。他知道，不能让哥哥独自待着，不能让他在恐惧和犹豫中反复煎熬，最终再次退缩回那个自我封闭的壳里。
他回到自己房间，拿出那个画着薄荷糖封面的笔记本，翻到最新一页。上面已经密密麻麻记录了很多，包括昨天哥哥断断续续说出的可怕真相。他看着那些文字，仿佛又看到了哥哥绝望哭泣的样子，心脏一阵抽痛。
不行。他不能等待。他们需要的是一个明确的、可以一步步执行的计划。一个能带给哥哥安全感，而不是空泛口号的计划。
他打开电脑，开始疯狂地搜索。搜索“校园霸凌”、“敲诈勒索”、“未成年人保护法”、“证据收集”、“报警流程”……他看得眼花缭乱，心情也随着看到的案例和法规时而沉重，时而燃起希望。
直到他看到一条关于“证据固定”和“心理评估”的建议时，眼睛猛地亮了起来。
他有了一个初步的想法。
周一早上，许念一醒来第一件事就是跑去敲陆星遥的房门。里面没有回应。他心下一沉，轻轻推开门——陆星遥已经起来了，正坐在书桌前，对着镜子，试图用遮瑕膏掩盖眼底浓重的青黑和苍白的脸色。听到动静，他手一抖，遮瑕膏掉在了桌上。
他看到镜子里映出的许念一，眼神闪过一丝慌乱，随即又变得灰暗。“今天……能不能先……”他声音沙哑，带着恳求，“再给我一天时间……我还没想好……”
“哥，我不是来催你的。”许念一走进来，关上门，从背后拿出那个笔记本，翻到他昨晚熬夜整理出的那一页，“你看这个。”
陆星遥迟疑地接过笔记本。上面不再是零碎的观察记录，而是一个条理清晰的、分为几个阶段的计划草案。
第一阶段：证据固定与心理建设
1. 秘密录音/录像：下次对方再联系或接触时，尽可能录下对话内容，尤其是威胁和索要钱财的部分。（许念一在旁边用小字标注：可以用我的旧手机，改成录音笔模式，放在书包侧袋。）
2. 银行流水/转账记录：整理出所有被索要钱财的记录，包括时间、金额、方式。（标注：如果是用现金，尽量回忆时间地点和金额，记录下来。）
3. 伤情记录：清晰拍摄哥哥手腕和其他部位伤痕的照片，标注日期。（标注：哥，这个必须做，这是他们逼你的证据！）
4. 心理咨询：寻求专业心理咨询师的帮助。（标注：我知道一个学姐去看过的，据说很好，很保密。我们先打电话咨询一下？）
第二阶段：告知与求助
1. 选择时机告知父母：选择一个他们情绪稳定、时间充裕的晚上，由我们两人一起说明。（标注：我们一起说，我陪你！）
2. 联系班主任/学校：在父母陪同下，向学校反映情况，要求介入和保护。（标注：必须要求学校保密！）
3. 报警：在所有证据准备齐全后，在父母和律师（如果需要）的陪同下报警。
第三阶段：后续与恢复
1. 坚持心理咨询。
2. 申请人身安全保护令（如果必要）。
3. 正常生活学习，不再受威胁影响。
计划的最后，许念一用红色的笔重重地写了一行字：
“哥，我们一步一步来。每一步，我都会陪着你。你不是一个人。”