他浑浑噩噩地跟着王秀霞从教室后面挪回座位，周围的同学投来各种目光——同情的、看热闹的、幸灾乐祸的——像针一样扎在他裸露的皮肤上。
早自习下课的那点短暂喧嚣，与他彻底无关，他只觉得耳朵里嗡嗡作响，整个世界都蒙上了一层灰暗的滤镜。
接下来的几节课，语文、数学、历史……老师讲了什么，他一个字都没听进去。
脑子里反复盘旋的只有“翻倍”这两个字，以及张胖子那句谶语般的“还不知道抄多少遍”。
原本或许只是十遍、二十遍，这一翻倍，就成了二十遍、四十遍……一想到那密密麻麻、需要重复书写无数遍的英文单词和中文释义，他就感到一阵阵生理性的反胃，手指关节也仿佛提前开始酸痛。
课间，张胖子凑过来，带着几分“我早说过”的神情，拍了拍他的肩膀：“须哥，节哀啊。林老师这次看来是真火了。”
陶须连苦笑的力气都没有，只是蔫蔫地趴在桌子上。
王秀霞则在一旁红着眼眶，用力地擤着鼻涕，小声咒骂着林老师“变态”、“老巫婆”。
终于熬到了放学铃声响起。
对于大多数同学来说，这铃声意味着解放和欢愉，对于陶须和王秀霞，以及另外两个同样不幸被抽查到却没背出来的同学来说，却意味着另一场煎熬的开始。
四人像奔赴刑场一样，拖着沉重的脚步，走向林老师的办公室。办公室的门虚掩着，里面传来老师们隐隐的谈话声。陶须深吸了一口气，仿佛这样能给自己增添一点勇气，然后轻轻敲了敲门。
“进来。”是林老师的声音，听不出什么情绪。
推开门，办公室里还有其他几位老师在收拾东西准备下班。
林老师正坐在自己的办公桌后，面前已经摆好了四摞空白的英语作业纸和几支备用的圆珠笔。
“来了？”林老师抬眼看了他们一下，眼神淡漠，“地方不够，你们就找个空地方，赶紧开始抄。抄完一单元给我检查，合格了再抄下一单元，直到全部完成。”
办公室的空地有限，桌子都被老师们占着。
其中一个同学机灵点，赶紧跑到墙角，倚着墙壁蹲下，把作业纸垫在膝盖上开始写。
另一个见状也学样。王秀霞看了看，选择了办公室中间一块稍微干净点的地板，直接坐了下去。
陶须犹豫了一下，他实在不习惯这种近乎屈辱的姿势。
但环顾四周，确实没有可以让他伏案书写的地方。
他最终磨蹭到王秀霞旁边，也学着她的样子，盘腿坐在了冰凉的地板上，将空白的作业纸铺在身前。粗糙的水泥地面隔着薄薄的纸张，硌得他很不舒服。
他领到的是五十个的罚抄任务，果然，数量惊人。
看着那长长的单词列表，他眼前又是一黑。翻倍后的惩罚，像一座无形的大山压得他喘不过气。
他默默地掏出自己的笔，拧开笔帽，俯下身，开始一笔一划地抄写。
“Apple, 苹果。A-p-p-l-e, 苹果……”
“Book, 书。B-o-o-k, 书……”
起初，他还试图写得工整一些，但很快，手腕的酸麻和内心的焦躁就让他顾不上了。
办公室里的时钟滴答作响，每一声都敲打在他的心坎上。
他听到其他老师陆续离开的脚步声，听到他们互相道别的声音，听到楼道里学生们追逐打闹、渐渐远去的声音……这些都像是一只只小手，在不断地挠抓着他那颗渴望自由的心。
就在一片沉默的抄写中，一个略带戏谑的声音打破了宁静。
是隔壁班的数学老师杨老师，他还没走，正端着茶杯踱步过来，似乎是看到了地上的陶须，停下了脚步。
“哟，这不是陶须吗？”杨老师的声音带着一种老师审视“问题学生”时常有的腔调，“怎么，又被林老师留校了？我说你啊，就是学习态度不踏实，脑子不笨，就是不用在正道上。看看，趴在地上补作业，舒服不？好好写吧，啥时候写完啥时候回家。”
这番话，像一把淬了盐的刀子，精准地捅进了陶须心里最敏感、最脆弱的地方。
“不踏实”这三个字，他从小听到大，从父母嘴里，从各个老师嘴里。
此刻在这样一种境地下，被杨老师以这种半开玩笑半认真的方式点出来，杀伤力尤为巨大。
陶须感觉“轰”的一下，全身的血液都涌到了脸上，脸颊、耳朵、脖子瞬间变得滚烫通红。
他死死地低下头，几乎要把整张脸埋进作业纸里，握着笔的手指因为用力而指节发白，微微颤抖。
他不敢抬头，不敢看杨老师，也不敢看旁边王秀霞和其他两个同学的表情。