叹着气蹲在院中，看少爷把自己翻出来的旧墨条放进盆里又砸又搅，画砚拧紧了小眉头，哪有读书人这样糟蹋墨的。
“这样快些，去屋中，把我炕上那把小笤帚取来。”
程颂束紧了袖口，搅得满头热汗，看着颜色还差些，把最后的两块墨条扔了进去。
等程颂搅好了一盆墨汁水，黎仁诚接过笤帚，端走木盆，按程颂的指挥，蘸着墨汁水开始涂刷制糖院西屋的两面墙。
他个子高力气大，没一会儿就刷出了两米见方的黑墙。
“早上日头足，面西而坐，背光识字不伤目力。”
“黎兄思虑周全。”
端着酸梅汤坐在院中，程颂边休息边欣赏黎兄刷墙。
……
这一日，采摘小队的娃娃们一个不落，全都早早到了制糖院，在队长的指挥下，搬好各自的小凳，按大小个儿排排坐到了被刷得乌漆墨黑的墙壁前。
片刻之后，晨光的笼罩下，平日叽叽喳喳吵吵闹闹的院子里，第一次传出了整齐的读书声，软糯清亮，字字铿锵。
小课堂每日三段。早饭前由程颂或是黎仁诚带着孩子们学习新知识，午饭和晚饭后画队长带着他们再读几遍巩固复习。
在现代的二十年，程颂查阅过很多书籍，没有找到过任何与大琞相关的记载。他甚至怀疑过自己对于大琞的记忆只是个过于完整的梦。好在，他又穿回来了。
虽然可能是两个平行宇宙，但大琞与现代历史书上记载的古代社会相似度极高，就连蒙书的内容和思想也差不多。
这些内容程颂早就学完了，但穿越得太久，有些已经记不清了。
小课堂开启后，他也不赖床了。搬了张矮凳，坐到最后排，随着黎兄的教学一起朗读。
节奏悠扬，十分惬意。
黑墙角落上有块单独区域，是留给画砚的。程颂让他把一些日常会接触到的人事物画出来，比如杏果辣椒西红柿，锅灶盆碗和筷子，旁边配上文字，起名看图识字角。
小课堂首讲结束后，黎仁诚给每个孩子发了张字条，上面写的是他们的名字。
第二天起，孩子们的工作服上就被陆续绣好了自己名字。休息时大家最新鲜的娱乐就是辨认和学写其他人的名字。
“吴虎子？”
一个娃娃指着虎子衣服上的名字念道。
“不是吴虎子，是吴大虎。”
“啊？你不是叫虎子吗？”
“虎子是乳名，我大名是吴大虎。”
……
两边作坊的运转都很顺利，趁着还有两天农假，程颂带着画砚回了趟青寿。
带着不少特意挑拣、软糯好咬的杏干，程颂去向祖母请安。
“你爹去忙正事了。县里派了差役，来传授施灌肥田之法。先在镇上唤了田地多的人家过去听，再下到各个村子去讲。说是大人有令，要抢在秋日前将县里的田地都施好土肥，明年收成好的衙门还有奖赏。你爹也难得上心，带着庄子管事跟去学了。”
没让管家代劳，自己亲自去学，那爹确实是长进了。
只是这话程颂不敢说，更不敢说肥田的法子是从他这里传出去的，怕祖母以为他花着家里的束脩，去县学读了个肥料专业。
家里人对他太熟悉，知道他读书有多费劲，哪还有什么闲心余力从书上找肥田法子，说出来只能招得全家人起疑。
不过这事早晚会露陷，程颂还是模糊地给祖母交了个半底。
“那肥田的法子确实有效，孙儿已在学田见识过，与孙儿合租的黎秀才指导了佃农施灌，收成确实能涨不少，祖母可以放心。”
程老夫人哪会想到连自家田地都没下过的大孙子会懂种地，只当是那合租秀才有些本事，嘱咐孙子好好与人家相处，程颂积极应是。
“这些杏干杏仁给程胜送去，人不在就把东西留下，不用去别处寻他。”
回了自己院子，程颂叮嘱画砚。
上次回来那孩子主动来问好，这次程颂也没忘了给他带点吃食表示一下关心。
画砚去时程胜正在上课，没见着人。晚饭后程胜才过来，一进门就施礼道歉。
“今日林夫子课下得晚了，我去爹娘院子吃了晚饭才过来，请大哥莫怪。”
这会儿过来，程颂猜他不止是下课晚，也是怕林春杏知道，只能等晚饭后自由了才敢跑来，没忍住在心里腹诽了亲爹几句。媳妇儿娶得多又管不好后院，让这么小的孩子跟着为难。
“读书累了就当歇一歇，不必强求。你这个年纪，亥时前就寝不早了，睡得太晚影响长个子。”
听程胜说他每晚都要学到亥时过半，程颂认真劝道。当初自己七八岁时，母亲周氏也不会让他睡得太晚。这林春杏别的本事没有，鸡娃倒是很舍得下力