他本以为石头和阿墨会抓耳挠腮，却见石头咬着笔杆，竟真的凭着刚才林晚描绘的那幅“烈日锄禾”图，将字一个个“画”了出来，虽歪扭，却全对！阿墨也写得飞快，小七更是分毫不差。
林晚压下心头泛起起的微澜，面上依旧平静：“书，不只是用眼睛看，更要用心去‘看见’它讲的故事。好了，下午我们换个地方‘读书’——去后山！”
后山向阳的坡地，荒草丛生，碎石遍地。林晚卷起袖子，拿起一把锈迹斑斑的锄头，用力挥下！锋刃斩断草根，嵌入板结的泥土，发出沉闷的声响。
“书院要长久，不能光靠借债还钱。这片地，就是我们以后的根基之一！自己动手，种粮种菜，自给自足！”她抹了把汗，声音在空旷的山坡上传开，“都别愣着，石头，你力气大，负责开硬土！阿墨，你心细，带小七清理碎石杂草！文博，规划一下地块，哪里种菜，哪里育苗！”
四个少年被这从未有过的“课堂”震了一下，随即被林晚身体力行的干劲感染，纷纷拿起工具。
石头闷吼一声，锄头抡得虎虎生风；阿墨和小七配合着拔草捡石头；周文博则捡了根树枝，在地上认真地比划起来。
汗水很快浸透了他们的粗布衣衫，泥土沾满了手脚，但一种前所未有的、与土地紧密相连的踏实感和创造的活力，悄然在他们心中萌发。
正干得热火朝天，山道上传来一阵清脆悠扬的拨浪鼓声，伴随着洪亮而富有节奏感的吆喝：“针头线脑，糖豆泥人，走过路过别错过哟！一文钱买不了吃亏，一文钱买不了上当！”
一个挑着货担的汉子沿着山道走来，约莫三十出头，面庞黝黑，带着常年走街串巷的风霜，但一双眼睛却格外灵活有神。正是常在附近几个村子转悠的卖货郎赵五。
他看到书院后山居然有人在开荒，颇感新奇，放下货担，抹了把汗，笑着搭话：“哟，几位小先生，这是要开荒种地？好气魄啊！这书院，可是要重新开张了？”
林晚直起身，拄着锄头看向他，点了点头。
赵五来了兴致，蹲在田埂边看他们干活，嘴里也不闲着：“开荒讲究个法子哩！您看这块坡地，向阳是好，可土里碎石多，得先捡一遍！那边低洼，看着肥，可一下雨准涝，得挖条小沟排水……”他一边说，一边用手指点着，条理分明。
这时，阿墨正好在计算开垦的面积和大概需要的种子数量，掰着手指头小声嘀咕。赵五耳朵尖，顺口就接了过去：“小先生算这个？长十五步，宽大概八步？一步按两尺半算，那就是三十七尺半乘二十尺。一亩地是六百平方尺，您这拢共是七百五十平方尺，嗯…合一分二厘五毫地。要种青菜，种子有个一两就够，若是瓜豆，得再加点……”他几乎不假思索，一串数字脱口而出，又快又准。
林晚眼中闪过一丝讶异。她故意抛出几个更复杂的数算问题，比如不同种子混种的比例，预计收成和损耗，赵五竟也能对答如流，口齿伶俐，解释得通俗易懂，连石头都听得连连点头。
“赵大哥好厉害的口算和口才！”阿墨忍不住赞叹，眼中满是佩服。
赵五被夸得有些不好意思，搓着手笑道：“嗐，跑江湖混口饭吃，不会算账不会吆喝，早饿死喽！都是些上不得台面的野路子。”
“野路子？”林晚走到他面前，目光清亮地注视着他，“能把复杂的数算瞬间理清，能三言两语把道理说得妇孺皆知，这可不是野路子，这是真本事！赵大哥，有没有想过，换个地方施展你这身本事？”
赵五愣住了：“山长……您的意思是？”
“我这格物书院，缺一位数算先生，也缺一位能教人如何清晰表达、如何讲清道理的口才先生。”林晚的声音带着一种不容置疑的肯定，“我看赵大哥，正合适！”
赵五如遭雷击，黝黑的脸膛瞬间涨得通红，随即又变得煞白，他慌乱地摆着手，货担上的拨浪鼓都跟着摇晃起来：“不……不……不行！山长您抬举了！我……我赵五就是个挑担卖杂货的，斗大的字不识一箩筐，连个正经的塾门都没进过一天！我……我怎么能当先生？教学生？这不是误人子弟吗！要被人戳脊梁骨骂死的！”巨大的惶恐和根深蒂固的自卑将他淹没，他甚至下意识地想挑起担子逃跑。
林晚却一步拦住他，语气斩钉截铁：“谁说先生一定要是满腹经纶的老学究？谁说学问只能在书本里？你精于计算，通晓市井百态，知道如何把复杂的道理用最简单的话讲明白，这就是学问！是活生生的学问！格物书院要的，就是能把学问用出来、讲明白的人！
上午教孩子们实用的算学，就用你这走街串巷、买卖盈亏的实例来教！下午，教他们如何清晰表达，如何与人沟通！如何像你一样，把复杂的事情，用最简单明白的话说清楚！工钱，绝对比你走街串巷风吹日晒挣得多！。你敢不敢来试试？束脩按书院先生的标