“能达到八分也才两个人，一个是方显然，另一个是林洁，你们两个都是在解决方案上被扣了分。
九分一个人都没有，但是竟然有一个满分，京墨。”
能得到满分，显然京墨的答案很让他满意。
边度偏头给京墨点了个赞，果然他们家指挥还是一如既往的优秀，甚至优秀的有点一骑绝尘了。
京墨也看见了边度的小动作，冲他挑了挑眉，似是得意又似在挑逗。
讲台上的教官忽然道：“京墨，你上来给大家讲一讲你的思路与策略。”
京墨只用了零点一秒就收拾好了脸上的表情，又恢复成了精明高冷的指挥官模样，淡定的走上讲台，配合着视频开始讲解。
“首先，先来分析一下当下的……然后，我们可以知道指挥官犯了两个致命的错误，第一个是……”
京墨低沉的声音很有磁性，话语清晰，逻辑顺畅，仿佛自带光环。
在谈及到解决方法时，方显然有些不服气的声音响起，“你的解决方法是什么？”
京墨当场进行模型推演，“很简单，利用我们舰队的反物质干扰打乱敌方母舰的频率，同时……”
边度认真的汲取知识，跟着京墨的思路，总能忽然间恍然大悟，原来还有这样损耗更低效率更好的解决办法。
底下的每个人都在认真的倾听，仿佛京墨才是教官。
在讲解完之后，林洁提出质疑，“我的解决方法和他虽然有所不同，但一样达到了目的，我想知道这两分的差距在哪？”
方显然：“我也想知道。”
教官对于二人的疑问早有预料，让京墨先下去。
然后他的手指在光脑上快速操作，将林洁、方显然的方案与京墨的推演并排放置在全息屏上。
“你们看这里。”教官指着全息屏上的能量消耗曲线，“林洁的方案是‘饱和攻击’，
优势在于短时间内摧毁目标，但能量峰值超过了战舰核心的80％负荷，持续作战能力为零。
方显然的‘游击牵制’战术，虽能拖延时间，却没考虑硅基舰队的‘群体意识反击’，一旦被敌方锁定战术规律，整支小队都会陷入被动。”
他的手指滑向京墨的推演：“而京墨的每一步，都在‘效能’与‘可持续性’之间找平衡。
反物质干扰是‘精准打击’，空间褶皱是‘战术缓冲’，都是为了减少人员伤亡，他不是把这当成单纯的战术，是把一场战斗当成整个战局的一环来规划。”
方显然还想争辩，却被教官接下来的话堵住了嘴，在模拟推演中：
林洁的方案战后需48小时维修才能再次作战，方显然的小队战损率高达45％，而京墨的推演里，舰队完好率保持在70％以上，且预留了应对二次突袭的战术储备。
教官很严肃的看着他们，“战场不是单次对决，是无数次选择的叠加。”
教官的目光落在京墨身上，“京墨的指挥，胜在‘全局感’和‘风险预判’。这两分的差距，是从‘完成任务’到‘掌控战局’的鸿沟。”
当然，在你们的试卷中，我也看到了某些比较实用的环节，比如边度提出的，医疗预诊断流程。
他把边度的试卷投屏，可以看见试卷上的流程示意图。
“你来说说你的想法。”
忽然被点名夸奖的边度懵懵的站起来，把自己的一些思路说了出来，“这个流程的优势在于，时间的压缩和资源的精准分配，你们看……”
通过边度的描述，在座的各位听到了一种新的切入点。
虽然不明显，但边度仿佛看到了教官眼底的满意，“你是怎么想到这个想法的？”
边度挠挠头，“呃……可能是因为我就是医疗师？所以我的一些想法和视角可能会有些不一样？”
“你是……医疗师？”教官的音量提高，眼睛瞪大了些。边度发誓，这是他在看到这个教官以来表情变化最大的时候。
边度微笑的点了点头。
“那
你怎么来上指挥课？”可能是意识到自己的话有些不对，教官找补，“我的意思不是说医疗师不能来上指挥课，只是有些惊讶。”
“我知道。”边度把原因解释了一遍，这才让这位教官想起来，自己确实听人提过有一个班级没有指挥官。
他恍然大悟，“原来就是你啊。”
边度趁机给自己解释，“是我，半路出家，试卷的简答题确实不会就留了空，还请见谅。”
“原来是医疗师啊，怪不得论述2的角度也如此新颖，有些说法我都没有想到，这可能也是指挥视角的狭隘之处。”
边