“来来来，都坐下，别客气！”赵荣宝热情地招呼，“今天我请客，你们都是我的骄傲，该我表示表示！”
菜很快上齐了，家常但丰盛：糖醋排骨、宫保鸡丁、清蒸鲈鱼、蒜蓉西兰花、西红柿鸡蛋汤，还有一大盘热气腾腾的米饭。
“还是咱们振华食堂的味儿！”江天昊夹了块排骨，满足地叹息，“上体食堂虽然肉多，但总少了点这种感觉。”
“什么感觉？”林妙妙问。
“说不上来……就是，青春的感觉？”江天昊试图形容。
邓小琪轻声笑了：“可能因为在这里吃饭的时候，脑子里想的是下节课要默写什么，下午体育课能不能偷懒，晚自习前要不要去小卖部……”
“对！就是这种！”江天昊一拍桌子，“大学食堂吃饭，想的都是下午社团活动、晚上追什么剧、周末去哪玩。不一样了。”
钱三一安静地吃着饭，忽然说：“振华的糖醋排骨，醋放得比其他地方多0.3勺。”
赵荣宝哈哈大笑：“钱三一啊钱三一，你这观察力还是这么精确！”他看向夏昀，“夏昀呢？觉得大学和高中最大的不同是什么？”
夏昀放下筷子：“结构。”
“哦？怎么说？”
“高中的每一天，每一周，每一个月，都有明确的计划表。早自习、上课、课间操、午休、下午课、晚自习……像一个精密的机械结构，每个人都是其中的齿轮。”夏昀顿了顿，“大学的结构是网状的。课程自己选，时间自己安排，社交圈自己构建。自由度更高，但需要自己成为那个编织网络的人。”
赵荣宝若有所思地点头：“这个比喻好。所以你们现在，就是在自己编织那张网。”他看向每个人，“林妙妙，你的DV拍得怎么样？我听说你在华师大很活跃？”
林妙妙眼睛一亮：“赵老师您怎么知道？”
“我有个大学同学在华师大当老师，上次开会碰到，聊起来说有个振华过去的学生，拿着DV到处拍，把学校电视台那几个老生都震住了。”赵荣宝笑得眼睛眯起来，“我一听，这不就是我们妙妙吗？”
林妙妙不好意思地挠头：“也没那么夸张……就是喜欢记录嘛。”
“喜欢就坚持下去。”赵荣宝认真地说，“我看你们这一代，跟以前不一样了。我们那时候，能考上大学就是光宗耀祖。你们现在……选择多了，机会多了，但迷茫也多了。”他顿了顿，“刚才那个路星河，你们都注意到了吧？”
几人点头。
“那孩子，”赵荣宝叹气，“有才，真有才。他的画我看过，不像高中生能画出来的。但家里情况复杂，父母离婚后各自成家，他跟奶奶住。奶奶宠他，说什么都依着。上次期中考试，数学考了27分，我找他谈话，他说‘赵老师，我不是学数学的料，我是画画的’。”
“然后呢？”邓小琪问。
“我说，那你画画需要考大学吗？他说不需要，他家有钱，可以送他去国外学艺术。”赵荣宝摇摇头，“我说，那你来振华干什么？他说，奶奶说必须拿到高中毕业证。”
包厢里安静了片刻。
“其实，”钱三一忽然开口，“如果他有明确的目标和实现路径，未必需要走常规的路。”
“话是这么说，”赵荣宝苦笑，“但当老师的，总希望每个学生都能走得稳一点。艺术这条路……太不确定了。”
夏昀想起路星河提问时的眼神——清醒，叛逆，但深处有种孤独。数据流提示：这类个体通常需要的是认同，而非指导。
“那个耿耿呢？”林妙妙问，“她看起来挺认真的。”
“耿耿啊，”赵荣宝表情柔和了些，“普通家庭，父母离婚了，跟妈妈过。学习中等偏上，数学是短板，但特别有韧性。”他看向林妙妙，“你回答她那个问题，关于爱好和学习的平衡，说得很好。她妈妈跟我聊过，说孩子特别喜欢摄影，但担心影响学习。”
“其实可以相辅相成。”林妙妙说，“我后来发现，拍DV让我更懂得观察，观察对写作、对思考都有帮助。”
“余淮呢？”江天昊问，“那个给耿耿讲题的？”
“余淮，”赵荣宝推了推眼镜，“典型的理科天才。家庭条件一般，父母都是普通职工，但特别支持他学习。这孩子心气高，自尊心强，有时候太过要强。”他顿了顿，“他跟耿耿是同桌，我安排的。本来担心耿耿数学太差会拖累他，没想到他教得挺有耐心。”
邓小琪轻声说：“有时候教别人，自己也会更明白。”
“是这个道理。”赵荣宝点头，“所以我看他们俩坐一起，互相促进，挺好的。”
饭吃到一半，赵荣宝忽然想起什么：“对了，你们知道吗？咱们振华今年要办百年