她从小学一路被老师戳头骂上初中，已然有了免疫系统，自动摒除不想听的话，成了老师挂在嘴上唾骂的——死猪不怕开水烫。
后面演变成没救的学生，早被放弃的后排。收作业不交，老师无视；考试试卷不交，仍旧无视。
周既明视线扫视过来，直视她的眼睛，不容许逃避：“你知道读书对我们来说，意味着什么吗？”
舒榆呆愣，没人跟她探讨过这么深奥的问题。读书？这不是每个人都要经历的路程吗。
她回：“义务教育。”
得来一声哂笑：“你说的没错，是九年义务教育。但对我来说，它不止于此，读书是我走出这里的唯一希望。”
舒榆反问：“可是村子里也有成绩不好，读完初中出去打工的人，他们不也走出去了吗？”她又想起朋友之前说过的那些话，外面好赚钱的。
“不一样，你知道初中毕业去外地找工作的都在做什么吗？我在村里的小学同学，有的进厂做流水线，有的给人洗车，有的跑大货，甚至还有人去工地上搬砖，都是我身边的亲身经历。
只有读书的时候才会向往长大，向往工作，可当人真的出去了，又发现完全不是那么回事，那是比读书苦一百倍的存在，是脱离家长庇护，学校乌托邦后的现实。”
舒榆嘴巴张大，心下漏了一跳，她从来没想过这么远的事情，也没人跟她提及过。
“但你知道靠读书出去又是怎样一条路？就在昨天，我确定被第一志愿录取——科大。也许出来后也有可能去洗车行，去工地，进厂，可性质不同。
即便是去这些地方也是管理层，而这些职位只是众多选择中的最低选择，大多数毕业生都涌现大企，或者拿着这份学历参加考公考编考研都极具优势，再差能差到哪去？”
他说这话时，眉眼生动，透着不自知的意气风发，舒榆在一旁静静聆听，惶恐被训情绪渐消。
“家境生来不可改变，父母也非自主选择，但努力全凭意志。可能你想说行行出状元，也有人从底层做起，做到富甲一方的有钱人，不排除可能性，事实证明这也只是个例，且他所付出的艰辛汗水，会比读书苦累的多。
舒榆——”
这还是他来到这第一次郑重其事称呼她的名讳，不复初识散漫。
她应承。
“如果你有心走出去，不困在村里，囿于县城，读书是你现有可把握住的——唯一捷径。”他再次将英语书推至女孩面前，等待她的选择。
他可以倾囊相授，所学的知识，轻便的方法等等，这些都是后话，前提在她自己。
教与学是双向活动，单方面的输出最低效，只怕学了这两个月也只是略微进步，离县城一中差十万八千里。
她自己的意愿才是最重要的，他可以毫不谦虚的说自己是过来人，没有人比他更清楚主动向学的重要。
舒榆的眼神中传递着动容，犹豫，卑怯。
她在不自信。
刚刚念单词的时候还是自信满满，一副等人夸赞的样子。
想及此，周既明发出一声笑。
舒榆敏感捕捉，脸颊迅速涨红，快到眨眼间变成了猴子屁股：“你笑什么！”
他实诚答：“笑你犹疑下竟还有胆怯。”
舒榆浑身一滞，脱口而出：“我们才认识多久，我害怕不很正常！”
“有什么好怕的，再烂也烂不过现在，不如放手一搏，万一成了呢？”
是啊——有什么好怕的，都已经这样了。
舒榆身板坐直，拥有被灌了一碗鸡汤后的振奋：“我想考高中，我想有一双和你一样看外面的眼睛。”
随后对着他狗腿的讨好，双手握拳左右交替地为他垂胳膊：“不过我可能比较笨，小时候大概烧坏过脑子，你教我的时候请耐心一点，不要嫌我慢，我向你保证我这次是很认真的，打起一百二十分精神投入学习。
只要你教，我就学。”
周既明听她自贬，一边撇开垂得没轻没重的手，一边抓关键：“谁说你笨？”
她掰着手指头细数，习以为常的证明自己于学习一道智商有限：“小学教数学的陈老师，英语的丁老师，初中政史地物生的各科老师，分别是……”
“够了，你这如数家珍的样子，哪里像智商有问题？”他否定的掷地有声。
“是他们教学的无能，为自己懒惰找的借口，是匮乏的资源，落后的教育理念与方式出了问题。你唯一的问题就是相信了这些声音，自暴自弃，放弃向上攀援的动力。”
轰——
舒榆感觉脑中某个节点坍塌，这是她从未听过的话，没有人这么认真的，诚恳的告诉她不全是她的