“do//sol——————”
少年少女们的嗓音犹如天籁，明亮的c大三和弦仍在教室内回荡。
有什么东西从心中绽放了出来。
越来越多的人，肩膀或手臂开始出现了微微颤抖。
他们仍在开口吟唱，但接二连三的闭上了双眼，并将脸庞微微扬起。
很久没有看向蓝天了，尽管这座城市难寻蓝天，这个教室头顶也没有天空，但他们觉得自己正在面对阳光。
不，自己作为发声者，是阳光的一部分。
“小伙子小姑娘们，你们的气息出奇地长而稳定。”范宁朗声开口，示意大家停下喘口气。
他们合上嘴，睁开眼，你看看我，我看看你。
“他们没有循循善诱的老师，只有粗暴的家长与虎视眈眈的生产线监工，他们不曾学习艺术、逻辑与神学，不曾畅游帝国的每一寸领土，在历史与人文的熏陶中成长”
范宁给克拉克和伊丽莎白两人递过去两本教材。
孩子们情绪体和星灵体的波动，在范宁的灵觉感知之下一览无余。
在范宁的灵感传输下，三个五分钟后，随着范宁手中预备拍下落，一支长度仅有8小节、节奏舒缓方正的四声部合唱片段在教室内响起。
轻而易举的模仿，就是略微有点单调。
唯一的“缺点”或许是对考级没什么用。
他们在范宁的示意下，用元音a齐齐哼唱了一遍，音准和节奏总体令人满意，男女相差一个八度。
作为匈牙利著名的音乐教育家，他创立的这套方法，虽然在范宁国家的普及程度有限，但在欧洲很多国家音乐教育体系的地位极为重要。
好吧，变化也太简单了，仅仅新增一个音，仅仅低了半度。
“我刚刚开了个头，从现在开始，你们按照这个上面的内容，对他们进行教学，陆续还会有两三个音院同学来帮助你们.上面的八个单元，约一周一个，直至新年前夕，每完整一个单元我会来验收一次成果，平时我也会经常过来。”
“音乐是每一个人与生俱来的权利，而不是某些音乐天才或上流社会的特权，这里既包括‘学习音乐’的权利，也包括从‘真正的音乐’中感受快乐的权利.”
“在我与他们的接触中，发现很多人思维和语言都成问题，稍稍复杂的感受就无法表达，也不知道该怎么发表长篇幅的观点，甚至很多女孩子只会日常的听说读写和简单的四则运算若按不幸的说法，他们太晚了，他们早应该接触到这些美好的东西。”
范宁教授为什么不用钢琴上课，也不教他们学习五线谱呢？
“很好。”范宁赞许点头，“那么，前排哼唱民歌的同学们，请你们先试试能不能跟着自己的手势去唱.”
一列在前世被称作“卡农进行”的实用和声列（15634145），在人声吟唱中却带上了几分神圣的庄严行进感。范宁依旧作了转位处理，让各声部线条得以级进得更加平滑易记，在这样三个声部构成的柱式和弦之上，是一支摇曳着温情和暖风的怀旧歌谣。
“现在，大家先集体跟着我唱音阶，但多一个要求：请看我的手势，并跟着我学。”
孩子们露出渴望的表情，下意识地点头，但听到范宁说要增加难度，又暗自将拳头握紧。
难道是为新年音乐会准备的作品？
“——”五指并拢，掌心朝下。“fa——”四指握拳，大拇指朝下。“sol——”五指并拢，掌心左侧。“la——”五指虚握。“xi——”食指斜向上伸出。“do——”回归握拳。
“你们要知道——”范宁眼神飘远，语速变得缓慢而有力。
学生合唱指挥克拉克露出了若有所思之色，钢琴前的绿裙少女伊丽莎白却是疑惑歪头思考。
“do——”孩子们跟着模仿。
“你们真的太可爱了。”8小节结束，范宁由衷地赞许道。
这完全颠覆了学院派的教育常识！
这是一支舒缓、轻柔，在提欧莱恩北方传唱甚广的民歌。
坦诚、放松、友好而温暖的微笑。
合唱真是一件神奇的事情啊，当这些声音响起时，就连教室内冷冰冰的桌子板凳都变得美妙了。
“do//sol——”“do//la——”“xi/re/sol——”“do//sol——”
他们松了口气，跟着重复。
而这里是四个声部。
“sol——la——sol——sol——”
“但伊丽莎白，他们和你不一样。他们自幼就生长在一片枯萎的精神园地，那里终日干旱，不见阳光，只有灵性中一丝残存的火在苟延残喘.”
甚至学有余力或有条件的人，再去进