好不容易熬完了一上午的体能，体态训练，嘉禾回到宿舍就跟床来了个亲密拥抱

    其实这只是第一节课，过段时间嘉禾就会发现，今天这个根本算不上有强度，顶多算是让他们感受一下大概流程……

    白炻接了杯水，端着水杯走到窗边。

    这栋位于市中心地段的小破楼，侧对着热闹繁华的佰利大厦，从宿舍窗户往外看去，只能看到不同的高楼大厦，还有楼与楼之间间隔开的大大小小的巷子和岔道。正午时分，街道上没有一个行人，闷热的空气像是静止了一般，只是时不时响起一阵一阵慵懒的蝉鸣

    午休结束，六位练习生们掐着点来到了一间声乐教室。

    教室挺宽敞的，墙壁上做了隔音效果，整个墙面看上去看高级。四个角落都放了音响，乐器就三种：架子鼓，电子琴，吉他，不过数量不少

    一位体型偏胖，戴着副细框眼镜，一脸严肃的老师坐在一架电子琴前面，面对着的是六个椅子围成了个半弧放在前面一点的位置

    几人走到座位上坐下，大概是被老师的严肃威慑住了，大气都没敢喘

    “我先听一下你们每个人的音准和音高，我弹几个音，你们用‘啦’唱出来，然后我会告诉你们一个结果”

    所谓的测试，就是老师弹一个或几个单音，学生来模唱出那个音，唱的可能会比标准音高或低，多来几组之后，就可以基本判断出这个学生的发音是普遍较高还是普遍较低，同时也可以判断这个学生的音准好不好

    而那个“结果”是老师给的一个类似于“A2”或者“C3”的答案，并不是打分，只是告诉学生“你唱的是哪个音，这个音的标准音应该是什么。例如老师弹的是C3，而学生唱的是B2，，老师直接把这个告诉他，相比起说“低了”或“高了”要更加准确和专业，学生也能更清楚的知道自己的偏差具体是多少

    同时，这样专业的表述也可以让学生将听觉感受与标准音名、八度位置绑定，培养音准记忆。

    “好，一个一个来”

    “白炻，这个音我弹的C4，你唱的B3，还可以，低了一个半音”

    “来，江闻……”

    ……

    “霁川，可以的，音色和音准都不错，学过吧？”

    不出意料，霁川又以不同寻常的水平脱颖而出

    “嗯，以前学声乐学了挺长一段时间”

    这人怎么什么都学过？有钱就是任性吗？嘉禾看向那个“三好学生”，仔细观察一下，确实发现他身上有易于区分与别人的一种……艺术气息。嘉禾以前学校里都是要求学生理成中规中矩的前不遮眉、侧不挡耳、后不盖脖的发型，再穿个统一的校服，像是某个工厂统一生产出的机器人。或者偶尔在打工的地方附近遇到几个地痞小混混，留个长发染个黄毛什么的，主打一个“精神小伙”

    霁川也是长发，但是打理得很仔细。偏棕的头发微微卷起，刘海处较为明显，后颈留出狼尾，自然的搭在脖颈处。卷起的刘海分向两边，落在眉尾下，露出饱满的额头和锋利的眉眼。他的五官很立体，眉骨投下的阴影里，嵌着一双颜色偏深的眼，垂睫时，那浓密的睫毛便沉沉压下……

    霁川的五官完美的遗传了他的妈妈——温涟。温涟的五官完全可以配得上“完美”这两个字，从小到大都是实打实的“美人”。她年轻时一直有进娱乐圈当明星的梦想，只是随着时间的流逝，这个梦想渐渐暗淡了下去。再霁川的五官逐渐长开后，温涟的基因毫无保留的展现在刚上小学的霁川脸上，同时，霁川对音乐的喜爱和天赋让温涟的梦想再次看到了希望——

    “嘉禾，到你了”

    嘉禾猛然回过神，跟着老师弹的音唱了几句，老师确好像愣了一下，又弹了几组不同的让嘉禾唱

    “你有绝对音感？”

    ？？嘉禾一脸问号

    绝对音感是什么东西？