11

    恰逢大课间，下节课是体育课，课时计划安排的是网球，需要自带球拍。

    英理手上没有拍子，班里其他人没那么熟，去借可能也借不到多余的拍。想了想，还是决定给幸村发个消息，借个拍。

    此时，班里人都提前跑去操场，英理在教室边写作业，边等幸村送拍子，风间彻是学习委员，需要留下发作业，教室只剩他们两人。

    “风间君，稍等下。”

    英理从桌子底下抽出信封，快步走过去递给人：“风间君。”

    “南桑？”风间彻愣了一下。

    他睫毛低垂，凝眸看着手里信封上的勿忘我干花，牵起嘴角，“给我的嘛？”

    英理给完东西，就转身走掉了。听到问话，她回头看他，有些尴尬地笑了笑，“本来是你的啊风间君。”

    毕竟捡取的私密物品，多少还是有点不好意思。

    幸村过来的时候，看到的就是这幅场景。

    他看到灰金色卷发的女生给人递上粉色信封，还回头朝人笑得好看。黑茶色短发的少年背着他，看不清神情。

    舌尖顶了顶腮，幸村笑着一张脸，走到英理课桌前。

    “情书？”

    英理刚回到座位坐下，前头便多出一道阴影。她抬头就看见幸村笑容明媚，眼里却没有什么波澜，带着种皮笑肉不笑的不高兴。

    扑哧一声笑开，抬手去戳他的脸：“你干嘛呀，那是我昨天在桌底下捡到的，方才还给风间君。”

    她坐他站，幸村见她动作，略略弯了弯腰，方便她碰触。

    “哦，捡到的啊。”

    尾音上扬，还是懒洋洋轻飘飘的语调，却清晰送进了风间彻的耳朵里。

    “那我什么时候也可以捡到呢？我也想要，好不好啊？” 幸村少年有点认真地询问道。

    “怎么，真想捡？”英理好笑地看他，“那你就平时走路多低头看看，说不准就有的捡。”

    幸村很轻地笑了一下，“你知道我要的不是这个。”

    “真想要？”英理嗓音里带了点笑。

    幸村“嗯”了一声，看着她的眼睛一瞬不瞬，眸光明灭闪烁似星辰。

    他太擅长运用自己的优势，尤其喜欢用“好不好”这种看似尊重实则哄小孩的语气来提要求。只要他说出口，就没人能拒绝。

    英理站起来，“会捡到的。拍子给我，你快回去上课吧，再不走要迟到了你。”

    “可以一起走。”幸村把网球包递给过去。得到了想要的答案，他现在心情还不赖。

    英理狐惑地看着他。

    幸村道：“下节课我们班也是体育课。山崎老师，是我们网球部的社团指导老师，我来帮忙。”

    幸村口中的山崎老师，是网球课的体育老师，不仅在高中部教授学员网球技术，还同时担任高中部和国中部的网球社团指导老师。

    每个学校的社团都有老师监管，立海大附属中学的网球部也不例外。

    国中部比赛成绩好，部里风纪严明，自律性强，加上他认为国中界网球比赛含金量不高，兴致也不高，就很少去国中部，除非必要。

    他不直接参与部员们日常训练，只简单提供战略规划、技术优化建议及一些资源协调支持。

    所以，网球部里，训练项目内容安排、训练单调整还有什么正选选拔、指导部员训练之类的事情，都是他们内部消化、自治管理。

    “幸村少年，果然还是很厉害的嘛。”

    幸村手指弯曲，刮了下她脸颊，戏谑着：“真有那么厉害吗？我怎么不知道？”

    英理没好气地拍了下他手臂，“走吧。”

    风间彻余光瞥到英理和鸢紫色头发的精致少年边笑闹着，边离开教室往外走去，还能听到他低笑着说她好凶的声音。

    幸村精市……

    手指不自觉摩挲着信封许久，才低下头又喃喃复述了一遍：“原来他就是幸村精市啊。”

    粉色信封封面没署名，他也没兴致打开，嘴唇一掀，给出了“花里胡哨”的评价。

    发好作业，带上制作精美的粉色情书，风间彻离开教室，经过垃圾桶，直接就扔了。

    12

    体育课。

    上课老师对基础极为重视，热身活动后，二十来个学生四列横队，幸村带着做正反手的挥拍练习。

    一百下挥拍后便正式进入本次课堂任务，接发的技术动作练习方法。

    幸村和老师一人推了一车网球过来，分两大组，两个场地练习。英理当然在幸村这组。

    多球练习开始。

    对面第一个人上来接发，连续十球后跑到队伍最后面，下一个同学上来继续。

    没有接球的同学在第一个同学后面也跟着做判断球路，脚步移动，引拍，挥拍击球，