刘丽：“有人听她的吗？”
它：“起初一个没有。”
它：“一个月后总算有了一个。”
刘丽：“她一定很难过。”
苦口婆心说了那么久，结果没几个人听，白费力气。
它：“她很开心。”
它：“她觉得，有比没有好。白国的乞丐少一个，世界就会好一点。”
它：“你不觉得她很可笑吗？”
刘丽：“这不可笑啊。”
想的挺对的！
它：“乞丐因为她少了一个，却因为那些尸位素餐的，中饱私囊，恃强凌弱的多了好多个。”
它：“乞丐总数明明就变多了。”
它：“美好个屁！”
它：“世上多一个乞丐不多，少一个乞丐不少，需要她那般呕心沥血疲惫劳累吗？”
它：“她这纯属找罪受！”
刘丽没想到这层，一时之间脑子有点乱，但她很快就想通了。
做善事，不仅仅是帮别人度过难关，也是播下善种，没有人能精准预测播下的善种开出啥来。
或许真的微微小。
或许能蔓延成无边绿野。
所以并不能说世界没有因此变好！
没错，是这样！
她希望她以后也能多做善意。
毋以善小而不为！
它：“后来，她觉得，别人不肯听她的，也有她的原因。她有错。”
刘丽：“她咋会有错？”
明明做的这么好！
明明仁至义尽！
它：“她觉得，别人不肯听她的，是因为她说的缺少信服力。她自己成天乞讨，却劝别人要用自己的双手劳动，她那么说太糟糕了。”
刘丽：“那她？”
它：“她去学习谋生的手段。”
它：“她去做许多事，去大户人家做工，去酒楼后厨干活，去盖房子，去学木匠，去制琴鼓，去打猎，去伐木……”
它：“她力气很大，手很灵巧，脑子也活。”
它：“她什么都能做的很好。”
刘丽：“好厉害！”
它；“渐渐有更多的乞丐听她的。”
它：“有更多的穷人听她的。”
刘丽听得入神，她对田渔歌的了解又多了点，对田渔歌的喜欢又多了点。
以前写小说的时候，光关心主角的光芒万丈，平时生活中，光看到别人熠熠生辉，原来，每一个人都可以闪耀！
它：“她继续反思自己的错。”
刘丽：“啊？”
结果更好了。
咋还反思？
尽善尽美到这种程度，还有啥需要反思的？
对自己也太苛责了！
它：“她觉得自己不识字，没读过书，知道的道理太少了。”
它：“她想知道书上有什么好道理，能让世间更美好。”
刘丽：“她开始学识字，读许多书？”
它：“她是开始学识字了，也很快认识常见字，但读书不多。”
刘丽：“没时间读吗？”
不应该啊。
她知道田渔歌很忙。但听它讲，感觉田渔歌是那种，如果觉得这件事很重要，无论如何一定会去做的人，没时间也会硬挤时间！
它：“她空闲时间是很少。”
它：“但她读得少是因为，她越读越糊涂。”
刘丽：“读书使人明理。”
刘丽：“她咋还越读越糊涂？”
刘丽：“没挑到好书？”
它：“即使是记实类的书，也有许多说的扑朔迷离，真假难辨。”
它：“书上，许多话自相矛盾，思来想去，各有各的道理，不知道该遵从哪个。”
它：“还有一些道理，像装饰品，看着很美，但不实用。”
它：“还有一些，细品如饮毒！”
它：“她费力地从书上找能遵循的道理，找关乎民生的经验，却总是误入歧途。”
它：“她不愿再花更多时间做这件事了。”
它：“所以她读书少。”
刘丽：“她不喜欢读闲书？”
刘丽：“比如小说话本？”
它：“没有很喜欢，也没有不喜欢，读也行，不读也行。”
它：“她选择了少读。”
它：“她想把时间花在行路上。”
它：“她要行万里路！”
刘丽：“那她到现在肯定行过了万里路。”
它：“嗯。”
刘丽想起来自己写的情节：“我记得她后来入了江湖，武功还可以