么……嗯……肉麻的话？”

    沈栖梧再次点头：

    “看过月亮。他也说过……”

    “‘只要你一个’、‘谁动你我就杀了谁’之类的话。”

    凌波精神一振：

    “哎！这就对了！”

    “这就算是另类的‘情话’了！”

    “你当时听了，什么感觉？”

    沈栖梧微微蹙眉：

    “觉得易师兄杀气有些重，这样容易惹麻烦的。”

    “曾劝他收敛些。”

    完全是实用主义和安全考量。

    凌波：“……”

    他感觉自己快要吐血了。这学生悟性也太“高”了！

    高到完全跑偏！

    他不信邪，又连续翻了好几页。

    将话本里各种经典的恋爱桥段——

    比如吃醋、送礼、制造惊喜、生死相许——

    都拿出来分析给沈栖梧听，试图找到能触动他的点。

    沈栖梧听得非常认真。

    时不时还提出一些一针见血但完全不在频道上的问题：

    “为何要吃醋？道侣之间当互相信任，方能长久。”（理性分析）

    “送礼为何要送对方不需要的？这岂不是浪费资源？”

    “易师兄送我符箓材料，我便觉得很好。”（实用主义）

    “制造惊喜若惊吓到对方，岂非弄巧成拙？”（风险规避）

    “生死相许……若一方陨落，另一方更应努力修行。”

    “争取早日重逢于大道，而非殉情，徒损修为。”（修仙本位思想）

    凌波讲得口干舌燥，感觉自己不是在传授风月。

    而是在参加一场关于人际关系和资源最优配置的学术研讨会。

    沈栖梧的逻辑自成一体，坚固得可怕。

    话本里那些感性的、冲动的、非理性的情感表达。

    在他这里都被解构成了一条条需要评估利弊的“行为准则”。

    最后，凌波瘫坐在地上，有气无力地摆摆手：

    “算了算了……理论课到此结束。”

    “小栖梧，你……你真是块修仙的好材料。”

    他由衷地感叹，这心性，这理性，不去修无情道真是可惜了！

    沈栖梧却似乎有些意犹未尽，他合上话本，认真地对凌波说：

    “多谢师兄教诲。”

    “虽未能完全领会其中深意，但栖梧明白了。”

    “易师兄对我，是一种与书中描述相似的、特殊的‘契约关系’。”

    “包含了保护、独占和……嗯……一些我尚未理解的亲密行为。”

    “我会仔细研究，以便更好地回应易师兄，维持这段关系的稳定。”

    凌波看着沈栖梧那副如同研究高深功法般的认真表情，彻底无语了。

    他开始怀疑，自己这堂启蒙课。

    到底是帮了易清雪，还是给易清雪未来埋下了一个更大的坑？

    理论篇在沈栖梧“学术总结”中告一段落。

    凌波决定，光说不练假把式，是时候进行下一阶段的“实践课”了！

    他得让这块木头亲眼看看，真正的“情愫”是怎么一回事！

    未完待续