第五章
    江珩那天被叶寄祎带回来,死皮赖脸地加了叶寄祎微信之后,就真的没闹过,安安分分地坐在椅子上,没闹事没旷课没再不写作业。

    江珩忍着学数学的头疼,这些竞赛题看一眼他眼睛就发昏。

    说是安分是一回事,江珩自己的感觉又是一回事。

    他决定过的事就一定会做到,不过数学是真的是个例外。

    他能背枯燥政治时事历史线,看语文,背论据,写作文,背英语单词课文,物理化学或者一大堆其他什么的东西。

    只要不是学数学。

    安安静静的背个一整天,写个一整天,他完全没有问题。

    可是独独对数学不感冒。

    他这个毛病也不知道从哪来的,很多人都知道。

    安轩看到他回来之后破天荒地学起了数学,都惊讶道:“珩哥,不容易啊,有生之年能见你这样学一回数学,我不是在做梦吧?”

    “不行,我得拍下来,发到学校贴吧。”安轩拿着手机就对着江珩咔嚓了一下。

    安轩收到了江珩一个冷冷的蔑视和“滚”。

    忙不迭地带着“证据”滚去做题了。

    江珩不喜欢数学那是出了名的。

    在实验中学,无人不知无人不晓,他们学校有一个奇葩。

    撇开数学不说,江珩其实是一个学神,十项全能,没有不行的科目,分数都是往顶了天的搞。

    也真好意思对着叶寄祎能说出学霸这两个字。

    因为长得好看,走在学校里回头率那是百分百。

    老师也很喜欢这个小伙子,经常交给他一些事情。

    他也是一个喜欢参加活动的人,广交朋友,在学校各大活动中都能见到他的身影。上到高三学姐学长,教导主任,下到保卫科保安食堂打菜阿姨,没有一个他不熟的。

    可是,谁都知道,学神江珩有一个未解之谜,数学不好!

    学神为什么数学不好?为什么独独数学不好?物理化学都能好,数学就不好?

    这是一个未解之谜。

    学校有一个不好的习惯,老是把名次排出来打成表格,印成纸质发到各个班主任手里。

    年段600多名,每次都能在前五名看到江珩的名字。

    江珩时不时数学不及格,却还能排到前五。

    因为他的语文成绩真的高到令人发指,常年徘徊在141,142。

    其他的成绩也都非常好,只有数学,就像高个子里的矮子那么突兀,鸡立鹤群一样。

    年段每次把考场按照排名排出来,还喜欢在第一考场的墙上贴上年段前十名的成绩:江珩时不时突兀的两位数数学成绩就成了第一考场的一道靓丽风景。

    有一次,年段APP网上阅卷,各班语文老师啧啧称赞,一致同意给了个作文满分,后面去挑答题卡的时候发现是江珩的。

    字写的非常好,构思精巧,论据充分,逻辑严密。

    隔壁数学阅卷组提溜出一张字一模一样的卷子,两张卷子排在一起。

    语文姓名:江珩班级:高一2班143

    数学姓名:江珩班级:高一2班89

    班主任因此为江珩操碎了心,总是担心数学老师是不是讲的不好?这么样一个学生,偏科偏得也太严重了吧。

    所以江珩经常被叫到办公室,各班数学老师轮流给他开小灶。

    可是,他还是没有什么长进。

    渐渐地老师们也就习惯,放任他野蛮生长。

    一学数学他就跟变了个人似的,无趣地拿笔写写画画,发会呆出会神。

    江珩此时正拿着笔在一道题上勾勾画画,弓着腰趴在课桌上,眯着一只眼审视着眼前这题。

    在纸上戳了半天,他眉头紧紧皱了起来,嘴一抿。

    操,这他妈什么鬼题!

    每个字他都认识,合在一起:

    什么玩意儿?

    他稍微思考了一下下,又开始读起了题。

    已知f(x)是定义在R上的奇函数,且对任意x=∈R,均有f(x+3)=f(x),当x∈(0,3/2)时,f(x)=ln(x2-x+1),则函数f(x)在区间〔0,6〕上的零点个数为()个

    江珩读完题直觉着还没领悟到精髓,于是又读了起来,不知不觉中读出了声。

    “已知…”少年低沉的声音在教室后边小小的角落里回荡。

    其他人都在埋头解题,没人注意到江珩这边的异样。

    只有叶寄祎偏过头诧异地看了看正在读题的江珩。

    江珩嘴里叼着笔尖,眼神专注地看着题。

    操。

    纸都快给他盯破了,也没个头绪。

    诚心跟我作对呢?没及格的数学成绩来解这种题。

 

本章未完,请点击下一页继续阅读>>