李铮想着：不应该啊，他一没谈恋爱二没上课的，怎么可能体力不支？

    易祖裴正安安静静躺在病床上，眉头紧皱，像是梦到了不好的事。

    小时候，易祖裴父母并没有像外人看来的那么和蔼那么友善。

    易祖裴他爸爸易明是名中学老教师，一板一眼践行着从古至今传承下来的教学理念，一心只关注学习成绩，从不关心孩子心理健康以及梦想。

    以至于后面有人问易祖裴有什么梦想的时候，只能换来一句“我不知道”。

    初高中按部就班顺着爸妈意愿，直到高考填报志愿他们也想从中作梗，按着自己编排好的路。

    所以之前说易祖裴想上K医大，也有很大一部分原因是他爸爸说的。

    一个把孩子一生安排的明明白白清清楚楚的家长，只想从孩子身上看到自己没有经历过的，想让他们听自己的，看着他们的成长过程，再看考的大学、研究硕士生、研究博士生，就像看着自己创造的作品。

    有感情，但是没有足够的空间；有欣慰，更多的是对自己计划的满意；有爱，但是没有完全尊重过孩子的意愿。

    后来他们搬过一次家，搬到了易尐抔家所在的小区，和他们做了邻居。

    偶然的攀谈让两家有了交往，父母攀比孩子学习。

    小小的易尐抔温柔可亲，经常拉着易祖裴玩，小小的易祖裴把易尐抔当成了目标，也想成为他的小跟班。

    易尐抔上小学了，易祖裴还在上幼儿园。等到易祖裴上小学了，易尐抔已经五年级了。

    每次考试成绩出来，易祖裴的父亲总是要和易尐抔之前考试的成绩做个比较。考的好了，对易祖裴夸夸其谈；考得差了，就直接言语羞辱。

    于是他只能不停的学习、学习、再学习。

    后来易尐抔考上了重点初高中，因为学习优异跳级，把六年的初高中压缩到了三年，还考上了K医大本博连读临床医学专业。

    真好。

    易祖裴与易尐抔之间的距离越来越小，小到他都成了易尐抔的直系学弟，仅仅差了一届。

    那是无数个夜黑风高的夜晚，他坐在窗前挑灯夜读，记下一个个物理公式、数学公式、化学方程式……

    尽管那时候他已经感觉到自己身体不舒服，却只是当做熬夜学习的后遗症，也不敢跟爸妈说，怕和他们一说就听到：“没事，生病了还能继续学习……”

    拖着拖着，忘了分化期。他不知道什么时候会分化，也不知道ABO分化之后的生理特征。

    而他父母屡次闻不到他信息素味道，也只当是成了beta。

    无人关心心理，只有关心学习。

    他拼了命地逃离这个家庭，逃离这个让他窒息的地方，想去那个有他目标的地方。

    易祖裴又梦呓着喊着易尐抔的名字，下一秒茫然地整开了眼。