识积累型任务。

    

    高三（十一）班，张雅合上了正在撰写的、关于未来三个月东海市几个关键商业地块升值潜力的“分析报告”，轻轻叹了口气。她重生带来的先知优势，在姬明曌那种绝对的力量面前，显得如此苍白无力。她意识到，在这个逐渐变得疯狂和危险的校园里，仅仅依靠信息差是远远不够的，必须尽快找到可靠的盟友，或者……获得属于自己的力量。她将目光投向了学生会残存的几个关系网，思考着如何利用已知信息，为自己争取更大的生存空间。

    

    其他几个疑似“异常”的学生，也纷纷调整了自己的行为模式，要么更加隐蔽地活动，要么暂时蛰伏，观察风向。林枫的遭遇，给他们所有人敲响了警钟：过早地暴露异常，尤其是在规则尚未完全明晰的情况下，很可能招致灭顶之灾。

    

    夕阳西下，将校园染成一片暖金色。决斗的余波仍在荡漾，积分制度的现实压力已经开始显现，人心的向背在利益面前变得清晰。而在校园一角，王天依旧懒洋洋地靠在一棵樱花树下，看着远处操场上正在进行适应性体能训练的学生们，耳边传来袁华关于如何利用规则快速赚取积分的初步构想。

    

    姬明曌不知何时出现在他身边，带来一阵香风。

    

    “你的小蛊虫，这次可是把水搅得更浑了。”她笑吟吟地说。

    

    王天眼皮都没抬：“水浑才好摸鱼。就怕水太清，看得太明白，反而没了意思。”

    

    “哦？那你摸到想摸的鱼了吗？”

    

    “谁知道呢？”王天打了个哈欠，“也许摸到的不是鱼，是条会咬人的蛇也说不定。”