然是有备而来，不仅复习了《团结就是力量》，还陆续教唱了《打靶归来》和《学习雷锋好榜样》两首节奏鲜明、易于跟唱的军歌。他要求大家在行进间或休息时大声唱出来，用以保持节奏、提振士气。

    时间临近下午四点，各班的队伍又被带回了大操场。阳光的热力虽稍减，但长时间的训练带来的疲惫感开始明显爬上每个同学的脸庞，脚步不再轻快，队列中也出现了细微的松懈和抱怨声。教官们显然都察觉到了这种状态。

    就在这时，不远处的一个班级方阵在休息间隙，突然在他们的教官指挥下，爆发出异常整齐嘹亮的《打靶归来》的歌声，歌声中充满了挑战的意味，仿佛在向整个操场宣告他们的士气依旧高昂。

    这一下如同在平静的湖面投下石子。相邻的另一个班级的教官立刻不甘示弱，手臂一挥，他带领的方阵立刻用更加洪亮的《团结就是力量》怼了回去！

    气氛瞬间被点燃！

    杨教官眼睛一亮，嘴角勾起一丝好胜的笑容，他迅速转向二十七班的同学们，压低声音却充满鼓动性地说：“都打起精神来！嗓门亮出来！咱们会的歌比他们多，怕什么？让他们见识见识咱们二十七班的气势！《学习雷锋好榜样》——预备——起！”

    原本有些萎靡的同学们被这突如其来的“战斗”激起了好胜心，疲惫仿佛一扫而空。在杨教官有力的指挥下，二十七班的方阵爆发出蓄力已久的歌声：“学习雷锋好榜样——忠于革命忠于党——”

    歌声刚落，不等其他班反应，杨教官手势一变，立刻又起了一首：“《打靶归来》——唱！”

    “日落西山红霞飞——战士打靶把营归把营归——”

    就这样，一场由教官们默契“挑起”、旨在激发学生最后潜能的军歌擂台赛，在下午四点的操场上热烈上演。各个方阵你方唱罢我登场，比拼的不仅是音量，更是气势、整齐度和所掌握的军歌数量。青春的激情在声浪的碰撞中彻底释放，操场化作了沸腾的海洋。

    然而，成章二十七班因所处位置关系，无意中被邻近的两个班级形成了“夹击”之势。对方显然有备而来，两首歌接连唱响，声波从左右两侧夹攻，瞬间压过了二十七班的声音。

    杨教官面对此景，眉头紧锁。今天教的三首歌都已唱过一轮，若此刻重复，无疑在气势上先输一筹。他快速思索着破局之法，目光扫过旁边两个起劲的班级方阵，口中下意识地低语：“啧，失策了，刚才不应该两首连唱的。这帮小子……净给我出难题……”语气里带着点对隔壁班教官战友“下绊子”的无奈和好胜。

    就在这短暂的间隙，队列中的谭欣，感受到周围同学开始出现的焦急和无所适从，那股来自上辈子直播间里应对冷场、调动气氛的本能几乎是不受控制地涌了上来。他没有多想，趁着对方歌声刚落、新一轮比拼尚未开始的空档，用他那尚未变声、却异常清晰的嗓音，独自起了一个头：

    “泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁……”

    这旋律一出，许多同学先是一愣，随即眼中闪过了然和共鸣的光芒！是啊，《为了谁》！这首为98年抗洪英雄而作的歌，阳衡的孩子们谁没听过？

    起初只是谭欣身边几个同学下意识地跟着哼唱，但很快，如同星火燎原，整个二十七班的方阵都被带动起来。歌声从最初的略显参差，迅速变得整齐划一，充满了真挚的情感。不再是单纯的嘶吼比拼音量，而是注入了一种对奉献精神的深切理解，歌声变得格外有力量，瞬间冲破了之前的“声浪夹击”，反而以一种情感上的优势笼罩全场。

    杨教官惊讶地看了谭欣一眼，眼神中闪过激赏，随即趁热打铁地打起有力的拍子，指挥全班将这首歌唱得更加气势如虹。

    一曲终了，二十七班这边气势大盛。杨教官顺势而为，手臂一挥，指向另一侧尚未被重点“照顾”的班级方阵，高声道：“同学们，唱得好！咱们把这股劲儿，传给那边的兄弟班级！《团结就是力量》——预备——起！”

    巧妙地，压力被传递了出去。谭欣这灵光一闪的领唱，不仅化解了眼前的危机，更像给全班打了一剂强心针，让大家的心瞬间贴得更近了。