震惊、尴尬、羞赧过后，沉淀下来的是一种微妙的、带着暖意的隐秘感。
他遵守了和江见月的约定，没有将这件事告诉任何人，包括几乎每天都会同路一段的江沉砚。
只是偶尔，当目光不经意间扫过身旁那个并排走着的高挑身影时，他的心跳会漏掉半拍，仿佛共享了一个只有他和江家姐姐才知道的秘密。
这种微妙的心情持续到了第二天，便被更为紧迫的现实冲淡——期中考试临近，整个高一年级的氛围都肉眼可见地紧张起来。
课间时分，往常的喧闹被一种埋头疾书的安静取代，讨论题目的声音也压得低低的。
黑板的右上角，用红色粉笔醒目地写着期中考试倒计时。
林屿听同样埋首于书山题海之中。
他面前的桌面上摊开着数学、物理、化学、生物的习题册，还有密密麻麻写满笔记的课本。
他的眉头微微蹙着，指尖无意识地转动着笔杆，神情专注而认真。
“啊——杀了我吧！”后排传来不知哪个同学的一声哀嚎，“这三角函数变换是人学的？绕晕了！”
另一个声音立刻抱怨道:“你那算好的！看看生物这遗传图谱，跟解密码似的！”
“别提了，化学平衡常数算得我头秃……”
林屿听所在的22班是普通班，学习氛围虽不如重点班那般剑拔弩张，但期中考试的压力依旧悬在每个人头顶。
对于林屿听，周围的同学大多抱有一种固定的看法:专业顶尖、长相出众、性格安静的艺术生，文化课嘛……能保持中游就相当不错了。
课间，隔壁班的郑玥云像一阵风似的刮了进来，熟门熟路地瘫倒在林屿听前面的空座位上，有气无力地把一本生物练习册拍在林屿听桌上:“屿听！救命！快用你无敌的脑子想想办法！这生物遗传题是什么鬼画符！孟德尔老爷子显灵我也搞不清豌豆是圆是皱了啊！还有这伴性遗传，它为什么就不按常理出牌呢！”
林屿听从题海中抬起头，看着闺蜜一副生无可恋的样子，有些无奈地笑了笑:“哪有那么夸张。伴性遗传的关键在于基因在性染色体上，所以遗传方式和常染色体有区别。你看这道题……”
他顺手拿过郑玥云的练习卷，用笔尖点了点题目中的关键信息，“它问的是色盲症，这是X染色体隐性遗传病。首先得画出家系图，标记出已知性状……”
他的思路清晰，步骤明确，声音清润，一边说一边在草稿纸上写下关键点:“……所以，这个女性携带者的基因型是XBXb，她和正常男性XBY结婚，后代儿子患病的概率就是……？”
郑玥云瞪大了眼睛，顺着他的思路:“……二分之一？”
“对。”林屿听点头，“所以答案是C。”
“卧槽！屿听！”郑玥云猛地坐直身体，一把抓住林屿听的胳膊，“你什么时候变生物大佬了？！这讲得比我们老师还清楚！快说！是不是晚上偷偷进化了？！还是江大学神给你开了什么独家小灶？！”
他的嗓门不小，顿时引来了周围几个同样被遗传学折磨得焦头烂额的同学的注意。
“真的假的？林屿听，这道题你会？”
“伴性遗传我也晕乎着呢，快讲讲快讲讲！”
“还有这自由组合定律，9:3:3:1怎么灵活运用啊？”
瞬间，林屿听的座位旁就围拢了好几个本班同学。
林屿听被看得有点不好意思，轻轻拍了拍郑玥云的胳膊，示意他小声点，然后才对围过来的同学说:“我也只是刚好弄懂了这类题。我们一起讨论一下吧，可能我的方法不一定最好。”
他耐心地重新讲解了一遍，期间有人提问，比如“为什么女儿一定从父亲那里得到X染色体？”他也细致地解释:“因为父亲只能提供Y染色体给儿子，提供X染色体给女儿，所以女儿的X染色体必然来自父亲……”
他讲话条理分明，语气温和，很容易让人听进去。
“原来是这样！豁然开朗！”
“这么一说就通了！林屿听，你讲得真明白！”
“谢谢啊！下次还有不懂的能问你吗？”
同学们恍然大悟，纷纷道谢后回到自己座位继续琢磨。
郑玥云像看外星人一样看着林屿听，摸着下巴:“不对劲，十分有十二分的不对劲！屿听，你老实交代，是不是被什么学神附体了？说好一起……呃，虽然不同班，但说好一起为文化课头秃的呢？”
他及时改了口，毕竟自己初中班排名比林屿听平时成绩还好点。
林屿听失笑，摇了摇头:“没有附体。只是最近……复习得比较认真。而且，”他顿了顿，声音轻了些，“理解遗传规律，感觉和理解戏曲角色的人物关系、性格传承有点像，都需要逻辑和脉络。”