“怎么？不愿？”藏海见他愣着，眉梢微挑。

    “愿！学生愿意！”陈蹊猛地回过神来，激动得脸颊泛红，扑通一声跪倒在地，“学生谢大人栽培之恩！定当勤勉用功，绝不辜负大人期望！”

    藏海看着他激动得有些语无伦次的样子，唇角几不可查地弯了一下，挥挥手：“下去吧。记住，学问之道，无捷径可走，唯有‘严谨’二字。”

    “是！学生谨记！”陈蹊重重磕了个头，这才晕乎乎地跟着周垣退了出去，脚步都有些发飘。

    当晚，藏海回到平津侯府，与庄芦隐一同用晚膳时，顺口提起了此事。

    庄芦隐闻言，放下银箸，颇有些玩味地看着他：“哦？我们蒯大人终于动了惜才之心，要开山收徒了？”

    藏海替他布了一筷子他爱吃的清蒸鲥鱼，神色淡然：“谈不上收徒。只是见其心性尚可，不忍明珠蒙尘，随手点拨一二罢了。”

    庄芦隐低笑出声，显然不信他这“随手”之说。他了解藏海，表面清冷，内里却极重传承。当年其父蒯铎将一身所学倾囊相授，如今他功成名就，见到合适的苗子，难免会生出将这门学问传承下去的责任感。

    “是个什么样的少年？”庄芦隐饶有兴致地问。

    “家境似乎寻常，性子有些执拗，但于星象一道，确有几分灵气。”藏海简单评价道。

    庄芦隐点了点头，不再多问。于他而言，只要藏海高兴，收十个八个徒弟也无妨。他甚至开始考虑，是否该给那名叫陈蹊的少年家中一些照拂，免得些琐事烦扰到他这难得起了兴致的“老师”。

    自此，藏海的生活中又多了一项固定的日程。每日散值后，他会在值房或者“藏宅”的书房里，单独教导陈蹊一个时辰。从最基础的天文星图、历法原理，到更精深的推演计算、仪器原理，他教得极有耐心，也要求得极为严格。

    陈蹊起初在藏海面前十分紧张，但很快便被那浩瀚深邃的学识所吸引，加上藏海虽严厉，却从不无故斥责，总是能一针见血地指出他的问题所在，引导他自行思考解决。他学得如饥似渴，进步神速。

    偶尔，庄芦隐来得早了，便会倚在书房门口，静静地看着里面教学的场景。看着藏海执笔在纸上勾勒星轨，神情专注而平和；看着那少年聚精会神地聆听，眼中满是崇拜与求知的光芒。夕阳的余晖透过窗棂，将师徒二人的身影笼罩在一片温暖的光晕中。

    庄芦隐觉得，这样的藏海，身上仿佛也笼罩着一层柔和的光，比那高悬的星辰，更令人心折。

    他知道，这不仅是学问的传承，更是一种精神的延续。那个曾经被折断翅膀的稚奴，如今正用自己的方式，为另一个渴望飞翔的少年，撑起一片天空。

    岁月静好，大抵如此。

    而属于蒯氏星象之学的火种，也在这日复一日的教导与学习中，悄然传递，等待着在未来，绽放出新的、或许更加璀璨的光华。