只见秦婉拍着桌子怒道：“他疯了？要出庭？张科那个废物是嫌命长？”
却见到苏父冷笑一声：“让人提醒他一下，不听话就收拾他家人。”
随后苏家的秘书低声道：“我已经安排人去了他老家盯着他爸妈，只是张科现在被藏的太严，我们的人找不到他具体在哪。”
苏父眯起眼：“看来明宸真动真格了，那就一并处理，不是爱玩正义？就看看他能不能扛的住。”
而就在苏家一边紧盯证人动向一边暗中施压的同时，小沈念念的世界，却悄悄迎来了一场艺术高光时刻。
这天是幼儿园的亲子创作周，主题是我的家人。
而且老师提前通知了家长：“让孩子们画一幅画，表达他们心中最重要的人或朋友。”
沈念念一听画画眼睛一下子亮了起来，她可是每天晚上都会给神仙讲故事的小孩！她有好多话没法说，但可以画下来！
于是她抱着小兔子，一本正经的坐在小桌前，嘴里叼着彩笔开始奋笔疾画。
红色画妈妈的裙子，蓝色是哥哥的裤子，黄色是她最爱的发夹和小兔子。
然后她停顿了一下，咬着笔头思考良久，最后用淡淡的一圈淡黄色小心翼翼的在自己身边的位置画上了一个模糊的光团。
她画的格外认真，甚至还用白色笔芯在光团上圈了一层一层的涟漪，就像光在轻轻跳动。
在这幅画的最下方五只手交错牵在一起，哥哥妈妈还有那个神仙。
她拍着画板，一脸得意：“这就是我的家人和朋友。”
第二天，林岚下班来接她放学。
“妈妈！妈妈！”
沈念念飞奔而来，举着画纸塞到她手里：“你看我画的我们一家人！”
闻言林岚低头看去，画风稚嫩温暖，最吸引她目光的，是那团模糊却闪着“光”的小东西。
“这是什么？”她指了指那团光。
“这是神仙呀！”沈念念立刻解释：“就是我脑袋里的那个朋友。”
“我梦到他其实不是人，是光，是软绵绵的，住在我脑袋里，平时会滋啦滋啦响，有时候会生气，但也会陪我讲话。”
林岚看着她那认真的小模样，心里忽然一震。
这么小的孩子，怎么会画出“光”这样抽象的东西？
而且她很清楚的知道，那不是某个人，而是某种存在。
“你很喜欢他？”林岚问道：
“嗯！”沈念念点点头，小奶音笃定的说：“虽然他有时候凶凶的，还总让我当坏孩子，但他也有点……孤单。”
“我不在的时候，他会一个人待着，好可怜的。”
林岚握着那张画，心绪莫名。
她不是没见过有幻想朋友的孩子，可多数是把某个玩偶动物或具体形象当朋友。
但像念念这样，用滋啦滋啦的声音这些词来形容的孩子……她还是第一次见。
晚上。
她把画纸放在书桌前，坐在电脑前，开始查阅关于“幻想型陪伴者”的专业文献。
搜索关键词：【幻想朋友，抽象意识，伴随性精神实体】
一个接一个研究案例被点开，林岚翻的极快，但很快停在了一篇国外心理学者发表的案例分析上。
“当一个孩子长期处于亲情缺失自我怀疑与社会性孤立的状态时，其心理可能会自然发展出意识陪伴体，不同于单纯的幻想朋友，这种存在往往具备半结构式人格，拥有独立的语言模式逻辑甚至情绪。”
“他们不一定是人的样子，有的孩子甚至描述它是风是一团火是会说话的光。”
“他们可能起初以负面规劝指令式语言出现，随着儿童的情感变化逐渐被转化影响，最终与孩子共生。”
林岚盯着那句“是会说话的光”，不知为何，背脊升起一丝细微的凉意。
她忽然意识到，这可能不是简单的“幻想”。
沈念念，是真的在经历某种……心理之外的“链接”。
她脑中闪过最近的一幕幕。
沈念念明明五岁却能感受到大人的情绪波动，还能敏锐分辨善恶甚至有超越常理的同理心。
她不怕孤独也不怕拒绝，哪怕是面对最初时排斥她的苏瑾墨也只是用她最柔软的方式一点一点的融化对方。
而那个神仙如果真如她说的那样，最初让她当坏孩子却被她反过来感化了。
这会不会真是某种特殊的精神连接？
又或者……是比精神还要深层的存在？
只见林岚拿起那张画，盯着那团光良久。
画里的光团没有具体形状只是一圈圈模糊的亮光，但却与其他角色一样手被牵着，安静的站在沈念念身边。
林岚从来