鱼、意义、榫卯
 萧启明笑着扶起:“大司空请坐,吾叫人请您来是有一事相求,还请不佞赐教。”

    “圣上请讲,所为何事?”

    萧启明摆弄着一整桌的木条,笑意敬看:“教我榫卯。”

    ……

    一日后。

    当孔太傅问到这课业时,萧启明慢悠悠从书下拿出了个三角形木框架……

    除孔明呆着他那双老花眼又眯清,其余人都按住笑意。

    “这是圣上的课业?”

    “对,没错。”萧启明掌心顶着直言:“三角形具有稳定性!我的意义就是先学学榫卯。”

    孔明:“……”

    只见他慢悠悠回座,拿起书本欲言又止:“我先授课,授课…圣上很好,起码有个盼头了。”

    哪知萧启明又没多久就昏昏欲睡,一头拍散了好不容易订上的三角形。

    榫卯是真的难啊。昨夜差点刨一夜的木头……

    只见人回笑尴尬点头:“这个做的不好不好,粗制滥造了些,下次做个精美的给太傅看。”

    孔明只慈爱笑道:“罢了,也只是让圣上明理而已,老臣不苛责。可每次的课业要如实交上。”

    “明白明白!”

    萧启明跟随着太傅一同收着书本,跟新闻联播主播下班一样卡点就走。

    “小艾!我们去找如是。李柰冰好了吗?一起端着去。”

    孔明笑意难掩,摸顺着胡须道:“这孩子跟小时候一模一样。”