至于死党刘邵文和王涛，这俩活宝的反应更是简单直接。

    刘邵文一拍大腿：“文科好啊！承宇，以后考试就靠你了！反正我肯定是理科，我爸说了，学不好数理化，以后只能回家修地球！” 他对自己未来的认知相当清晰。

    王涛啃着鸡腿，含糊不清地说：“承宇选啥都牛逼！我就跟着文子混，学个电工或者厨师，实在不行，以后给承宇的公司看大门也行！”

    罗承宇：「……看来贫道还得为兄弟们的就业问题筹划一下。」

    在一片或不解、或支持、或看热闹的目光中，罗承宇淡定地在分科意向表上，于“文科”一栏打了个勾。

    交表那天，班主任吴老师拿着他的表格，反复看了三遍，确认名字没写错，才推了推眼镜，语气充满了难以置信和痛心疾首：“罗承宇同学，你……你真的不再考虑一下？你的理科成绩那么突出，选择理科，前途不可限量啊！文科……竞争也很激烈，而且……” 她想说“有点浪费天赋”，但没好意思说出口。

    罗承宇礼貌而坚定地回答：“吴老师，我考虑清楚了。兴趣是最好的老师，我相信在文科领域，我也能取得好成绩。”

    消息像长了翅膀一样传遍全校。学霸罗承宇弃理从文！简直成了新学期最大的八卦。

    “听说了吗？一班的罗承宇选文科了！”

    “真的假的？他理科不是强到变态吗？”

    “是不是受了什么刺激？”

    “难道文科有他喜欢的女生？”这是脑洞最大的一种猜测。

    面对这些议论，罗承宇一概置之不理，内心毫无波澜，甚至有点想笑：「燕雀安知鸿鹄之志哉……呃，这么说有点不谦虚，应该说，子非鱼，安知鱼之乐？道爷我的快乐，你们想象不到。」

    分科结果公布，罗承宇如愿以偿进入了文科班。周文斌、孙浩等一批原来的同学选择了理科，分到了不同的班级。周文斌在走廊遇到罗承宇时，脸上还带着几分遗憾和不解：“承宇，以后不能经常和你讨论问题了，真可惜。希望你在文科班一切顺利。”

    罗承宇笑着拍拍他的肩膀：“放心吧，文斌。山水有相逢，以后有问题照样可以来找我。你也加油，争取在理科班称王称霸。”

    看着周文斌走向理科班的背影。「再见了，未来的科学家们。道爷我要去更广阔的人文社科海洋里……摸鱼了。不对，是修行！对，红尘修行！」

    就这样，在一片惊诧与议论声中，罗承宇开启了他的高二文科生涯。真正的理由，只有他自己心里门儿清：文科课程，相对于需要大量刷题、实验的理科，对他来说简直如同度假。历史？他亲身经历过更波澜壮阔的后几十年。政治？他洞悉未来二十年的政策走向和国际格局变迁。地理？他脑子里装着未来城市化进程和经济区域规划图……至于语文、英语，更是毫无压力。

    「上课时间可以用来神游太虚……啊不，是思考家族战略；自习课可以光明正大地看‘闲书’（比如经济类、管理类著作）；课余时间更是海阔凭鱼跃。」罗承宇美滋滋地规划着，「这叫合理配置资源，最大化时间效用。道家讲究‘无为而治’，学习上，我也得‘无为而学’，以最小投入，换最优结果，腾出精力干大事！」

    他仿佛已经看到，大量自由时间正在向他招手，而他将利用这些时间，继续遥控深城的布局，关注国内外大事，引导家族在这九十年代末的黄金时代里，乘风破浪，加速前行。

    选择文科，对罗承宇而言，绝非放弃或退缩，而是他基于自身特殊情况，做出的最理性、最“逍遥”的战略选择。这场小小的风波，只是他逍遥游中的一朵浪花，转眼就被他抛在身后，他的目光，早已投向了更远的天地。而新的班级，新的人际关系，以及隐藏在这看似轻松选择背后的挑战，也正悄然等待着他。

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