腊月的寒风卷着细碎的雪粒，直往人脖颈里钻。依兰厂子弟中学的操场上，连平日最顽皮的男生都缩着脖子快步疾走。然而教学楼内的初二（3）班，却气氛热烈如沸腾的锅灶——并非暖气充足，而是期末生物、地理会考终于来临。
罗承宇背着洗得发白的帆布书包走进教室时，刘邵文正把生物课本摊在腿上，脑袋一点一点如同啄米的小鸡，嘴里不住地念叨：“光合作用产氧气，呼吸作用耗氧气……不对，到底哪个产哪个？承宇！快救救我！”
他话音刚落，王涛就捂着肚子从后门冲进来，脸色苍白如纸：“完了完了，我紧张得跑了三趟厕所！地理那该死的‘气候类型’，我到现在还分不清热带草原和热带季风，万一考到我就彻底完了！”
陈伟推了推鼻梁上的塑料眼镜，手里紧攥着皱巴巴的复习笔记，还算镇定：“罗承宇，你再给我讲一遍‘生态系统的组成’，我总觉得把分解者和消费者的区别搞混了。”
就连平时总躲在角落玩弹珠的高峰，此刻也把弹珠揣进了棉袄内兜，手里捏着一张画满圈圈的地理图，小声问道：“长江是不是从青海流到上海？我爸昨天说是从四川流的，到底哪个对啊？”
罗承宇看着这群“临阵磨枪”的小伙伴，不禁微微一笑。并非他骄傲自满，实在是这两门课程对他而言毫无难度——前世中考时他的生物地理就从没低于90分，如今重活一世，这些知识点仿佛镌刻在脑海中，闭着眼睛都能答得出来。
他拉过椅子坐下，将书包往桌肚里一塞，清了清嗓子解释道：“很简单！光合作用是植物依靠阳光制造养分，产生氧气；呼吸作用是所有生物都要进行的，消耗氧气。热带草原气候是‘干湿两季’，热带季风气候是‘旱雨两季’，雨季更长。分解者以死亡有机物为食（比如细菌），消费者以活体生物为食（比如人类）。长江从青海格拉丹东峰发源，流经四川、湖北等地，最终在上海注入东海——你爸说的是流经地区，没错，但源头在青海。”
三言两语将知识点剖析明白，小伙伴们顿时豁然开朗。刘邵拍着大腿喊道：“哎哟！早这么说不就懂了？承宇你怎么不早点当我们的‘复习导师’啊！”
“就是就是，”王涛也连声附和，“要是早点听你讲解，我也不用跑三趟厕所了！”
正喧闹间，监考老师夹着试卷走进教室，手中的金属戒尺“咚”地敲了敲讲台：“安静！把课本、笔记都收起来，桌面清空，准备考试！”
教室里瞬间寂静得能听见笔尖划纸的沙沙声。刘邵文慌忙把课本塞进桌肚，还不忘朝罗承宇比了个“求好运”的手势。罗承宇笑着摇摇头，心下暗忖：“前世我考这两门时，也没见你这么紧张。平时上课少开点小差，也不至于现在手忙脚乱。”
试卷发下来，罗承宇快速浏览一遍，果然都是基础题——生物最后一道大题考“生态平衡破坏的后果”，地理最后一道考“黄河流经的省份”，全是他昨天刚给小伙伴们划的重点内容。
他执笔疾书，笔尖在纸面上流畅游走，不到半小时就答完了所有题目。仔细检查一遍，确认没有看错题干、没有写错省份名称，便放下笔，靠坐在椅背上养神。并非无聊，而是脑海中已经开始筹划另一件重要事宜——考完试，得好好清点一下自己的小金库。
自从94年暑假与奶奶、表姐徐静雯一起经营“家庭手工业”，编织钩花、制作布偶去夜市摆摊，他就获得了第一桶金，足足三千三百多元。这一年多来，他又通过帮邻居修理收音机和电风扇（动用的是前世学的基础电工知识，不敢显露太多）、给低年级同学补习数学（每小时收费五毛钱），零零散散又赚了一千多元。算起来，这笔“巨款”已经相当可观了。
交卷铃声终于响起，刘邵文第一个冲上去交卷，跑回座位就抓着罗承宇追问：“承宇！生物最后那道题，你写的什么？我写的是‘兔子太多会把草吃光，狐狸就没食物了’，对不对？”
“对，意思到了就能得分。”罗承宇一边收拾书包，一边笑着回答。
王涛也凑过来，愁眉苦脸道：“地理那道黄河流经省份，我只写出了青海、陕西、山东，还有哪些来着？不会扣太多分吧？”
“还有甘肃、宁夏、内蒙古、山西、河南，一共九个省份。”罗承宇说着，将书包甩到肩上，“放心，写对三个，至少能拿到一半分数。”
与同学们约好下午去游戏厅玩《拳皇》后，罗承宇先行回家。家中空无一人，父母都去厂里上班了，奶奶也去了大姑家帮忙。他放下书包，走到自己的小书桌前，拉开最下面的抽屉，从里面翻出一本封面已经破损的《西游记》——这是他藏钱的“秘密基地”。
他小心翼翼地翻开书页，里面被巧妙地挖空了一块，放置着一个铁质盒子。打开盒盖，里面的钞票用橡皮筋整齐地捆成几沓，还有不少零散票子。罗承宇将钱全部倒在桌上，一张一张仔细清点，同时回忆着每笔钱的来历：