他稍作停顿，见李县令抬起眼，目光落在他身上，带着审视与一丝不易察觉的探究，便继续从容道：

    “蝗灾过后，民生凋敝，疮痍满目。我等小民，非仅为献法而来，更为求生而来。”

    “小子斗胆，另有一事，恳请县尊恩典。”

    他话锋顺势一转，引入正题，

    “此次蝗灾，毁稼穑，断生计。冬日将至，柴薪必缺，价必腾贵。

    学生见村边荒沟之中，有废弃煤矸石堆积，平日无人问津，风吹雨打，实为可惜。

    此物虽贱，若能稍加整治，制成煤饼，亦可代薪取暖。

    虽不及良炭，却胜在易得、耐烧，或可助贫寒之家熬过寒冬。”

    他的语速平稳，条理清晰：

    “学生愚见，可否由我村牵头，立一‘村社’，组织村中剩余劳力，开采此废弃之物，制成煤饼炉具。

    一来，可使村民凭工换取微薄收入，以工代赈，自救度荒；

    二来，所产煤饼，愿以极低廉之价，售与周边受灾村落，助其御寒，免于冻馁。

    此举非为牟取商利，实为灾后互助，周济乡里。”

    他特意加重“废弃之物”“以工代赈”“周济乡里”几词。

    稍作停顿，观察县令神色，才最后恳切道：

    “小子深知《工律》森严，山川之利主于国，故不敢擅专。

    然思及此乃利用废料，行赈济之事，或与常例商事不同。

    且方才所献驱蝗之法，与此煤社之想，皆出一心——愿为父母官分忧，为黎民解困。

    故此冒昧恳请，望老父母念在灾情严峻，民生维艰，特赐恩准，允我村试办。

    林家村老少，皆感谢县尊再生之德！”