“故知，你来回答”

    老师仍旧微笑着。

    “你是不是不会啊！”

    同学在下面起着哄

    故知站了起来，“应用题的解题思路是画图形，然后把信息标注出来，用长距离减去段距离”他一鼓作气的几乎用喊得语气说出来

    教室有片刻的安静，教室外起了一点小风，蓝色的窗帘起起伏伏。

    “我感觉你有点勇敢了”漆甜甜和故知走在放学的路上