贵贫贱，不论来自何方。但，有三不收！”

    她的声音陡然提高，传遍整个院落： “一不收！心无向学之志，只想混饭度日者！” “二不收！品性不端，懒惰投机，只会怨天尤人者！” “三不收！不敬学问，不守规矩，妄图以人情挟持者！” “令郎，三条皆占。恕不远送！请便！”

    周老四被这番掷地有声的话语噎得面红耳赤，在周围学子鄙夷的目光中，灰溜溜地拉着儿子，狼狈而去。

    林晚环视全场，目光扫过周围那些或因震惊、或因同情、或因疑惑而鸦雀无声的学子们，声音陡然提高，清晰而有力，如同在立下誓言，更是在宣告书院的准则：

    “你们都看到了！也听到了！”

    “我格物书院，开门授徒，有教无类！”

    “但，我们收的，是如沈清秋这般，身负冤屈却心志不屈、天赋异禀却默默耕耘之人！”

    “收的，是如周明礼先生这般，家境贫寒却苦读不辍、心存浩然正气之人！”

    “收的，是如你们大多数人这般，渴望知识、愿意用双手创造未来、不畏艰难之人！”

    “而非那等仗势欺人、只想镀金的纨绔！而非那等心术不正、投机钻营的小人！更非那等毫无志向、浑噩度日的懒虫！”

    “”书院束脩可涨，门槛可设，但初心不改——纳天下英才而教之，育清流脊梁以报国！”

    “故，入我格物书院之门，凭的是向学之心，是吃苦之志，是清白品性！而非银钱多寡，人情远近！今日拒一朽木，是为滋养更多栋梁！此尺，永为格物择徒之准绳！

    “今日之言，望诸君共鉴之！共勉之！”

    掷地有声的话语，回荡在书院上空，深深地刻入了每一个学子的心中。何为收，何为不收，界限分明，风骨凛然！

    “是！山长！”众学子齐声应和，声音洪亮，眼神清正。经过此番对比，他们对书院的归属感与自豪感，以及对“格物”二字的理解，更深了一层。

    风波暂息。

    格物书院在声誉鹊起与严格筛选的双重作用下，虽束脩提高，却反而吸引了一批真正慕名而来、家境或许殷实但真心向学的子弟，以及更多如沈清云这般身世坎坷却资质不凡的寒门学子。

    书院的规模在扩大，成分在优化，而那把名为“格物致知、立德树人”的尺子，也深深地刻入了每一个书院成员的心中。