“林山长！”张屠夫嗓门洪亮，将沉甸甸的肉往厨房案板上一放，“石头这小子，回家就念叨您！说您教他们打拳强身，教他们开荒种地，还教他们认字明理！俺老张是个粗人，不懂啥大道理，就知道这小子比以前精神了，懂事了！这条肉，您务必收下！给娃们加个菜！谢您费心教导俺家这傻小子！
紧接着，又有几位家长陆续到来，多是些朴实的农人或小商户，带着些自家产的鸡蛋、蔬菜，表达着朴素的谢意。书院门口一时竟热闹非凡。
最后到来的，是一位穿着洗得发白、打着补丁却浆洗得干干净净的长衫的中年男子，气质儒雅，面容清癯，带着几分书卷气。他身边跟着神情恭敬的周文博。
“晚生周明礼，见过林山长。”男子深深一揖，姿态谦恭，“犬子文博蒙山长不弃，收留教导，归家数语，言及山长学识渊博，见解精深，更兼有教无类，因材施教，实乃当世明师。晚生感佩莫名，特来拜谢。”
他双手奉上一个小小的蓝布包袱，“些许薄礼，乃晚生早年抄录的几册蒙学注解及杂记，不成敬意，望山长笑纳。”
林晚心中一动。周文博的沉稳和学识根基，果然有其家学渊源。她连忙还礼：“周先生客气了。文博天资聪颖，敏而好学，是书院不可多得的良才。先生所赠，必是珍宝，晚生愧领了。”
看着眼前这位虽然清贫却风骨犹存的落魄读书人，一个念头在林晚心中成形。她诚恳道：“周先生，书院初创，师资匮乏，尤缺如先生这般真正通晓经义、根基扎实的良师。不知先生可愿屈就，来书院担任‘进学班’经义主讲？束脩暂薄，但必以师礼相待！”
周明礼闻言，眼中瞬间爆发出难以置信的光芒，随即化为深深的感动与激动。他再次深深作揖，声音微颤：“山长不以明礼贫寒浅薄相弃，反委以重任，此乃知遇之恩！明礼敢不从命！定当竭尽驽钝，以报山长！”
书院，终于迎来了一位真正有功名在身、学识扎实的“正统”夫子！这无疑是对外间质疑最有力的回应。
送走最后一位家长，暮色已沉。
忠伯站在廊下，看着正低头用炭笔在画板上飞快涂抹着今日家长来访场景的安心，目光复杂而慈爱。
他走过去，轻轻拍了拍安心的肩，声音压得很低：“安心，记住。你是小姐的书童，是小姐最信任的人。你的手，你的眼，你的心，都要用在帮衬小姐上。书院的学生很多，但能像你这样近身侍奉小姐、替她分忧解难的，只有你一个。莫要把自己，和那些学生混作一体了，明白吗？” 话语里带着提点，更带着深沉的维护。
安心抬起头，清澈的大眼睛望着忠伯，用力地点点头。她放下画板，伸出小手，比划了几个只有忠伯才懂的手势，意思是：“谢谢舅舅，安心明白。安心永远是小姐的书童。” 她的眼神坚定而温暖。
忠伯欣慰地笑了笑，布满风霜的脸上露出难得的柔和。
喧嚣散尽，李庇踱步到正在查看新一批陶字模烧制情况的林晚身边。
他看着庭院里那些虽然疲惫却眼神明亮、三三两两讨论着今日见闻的学生们，又看看远处还在冒着袅袅青烟的窑炉和纸浆池，终于问出了那个盘旋已久的问题：
“林山长，书院气象日新，李某看在眼里，喜在心头。只是……”
他指了指那些忙碌的小身影，“这些学生，半是读书，半是做工。李某投入的钱粮，如同流水。不知山长心中，可有盘算？何时，这格物书院，能不再需要李某这‘钱袋子’，真正自给自足，甚至……有所盈余？” 商人本色，终究要落在实处。
林晚拿起一个刚刚冷却、还带着余温的陶字模，指尖摩挲着上面凸起的反字，目光沉静而锐利，如同在掂量着未来的分量。
“李少爷，请看。”她指向窑炉，“活字之难，首在字模。陶土易裂，火候难控。这一窑，字模完好率不足三成。但我已调整了陶土配比，下一窑，有望达到五成。字模数量足够，排版架完善，我们便可接些简单的印刷活计，如蒙学字帖、农事历书，薄利而多销，此为开源之一。”
她又指向溪边的纸浆池：“造纸亦是关键。现下所出之纸，粗糙易洇，仅堪习字。需不断改良工艺，提升纸质。若能造出细腻坚韧、可印书之纸，其利更厚。此乃开源之二。”
“后山开垦之田，秋播在即。石头带领‘实践组’，正按我所授的轮作套种之法规划。若天公作美，明年夏收，书院口粮或可自给大半，此乃节流之基。”
林晚放下字模，目光灼灼地看向李庇：“至于盈利？李少爷，当我们的活字能印出清晰价廉的书籍，当我们的纸张能承载墨香传世，当我们的学生所造农具器械能惠及乡邻，当松涛书院之名不再仅仅是一个名字…盈利，不过是水到渠成之事。我向员外保证，最迟明年此时，书院定能自负盈亏！甚至，为员外带来意想不到的回报！”
她的声音不高