入竹筐中，竹筐被装满淤泥后，由粗壮的绳索拖拽着，在众人的吆喝中扛向岸边高处。

    工期缓慢进行，都水官道：“若辅以铁龙爪与浚川耙，不出两日便可疏通。”

    林疏庭沉吟片刻，问：“大人可曾用过铁龙爪与浚川耙？”

    “不曾，但几乎所有地方在上书奏呈中提到疏浚河道皆是用此方法，事半功倍，林公子何出此言？”都水官疑惑不解。

    林疏庭了然，想来这位新来的都水官大部分见解只停留在书上，纸上谈兵。

    二两小课堂：

    1.都水官：水利官职。负责管理河渠、漕运、灌溉，河道疏浚是其核心工作之一。

    2.卧铁：卧铁主要是用来标记挖掘深度。

    3.策论：题目涉及多个领域，要求学生引经据典结合现实，提出可行见解。

    4.经义：要求学生阐述儒家经典中的道理。

    5.墨义：根据考题，解释《五经》中的字句和基本含义。