“星仪还能使用吗？”罗恩问。
“我的只修好两根指针。”
“那已经比大多数人的撤退工具多两根。”
塞德里克笑了一下。“可以继续作为锚点，但不能依赖它单独建立归途。”
第六条由邓布利多提出：找到疑似魂器以后，不立即尝试摧毁。必须先判断容器材料、外部防护、精神影响、与主魂的连接方式及可能的转移机制。日记与挂坠盒都能被蛇怪毒液摧毁，不代表每件魂器会允许毒牙靠近，也不代表破坏容器永远等于破坏灵魂碎片。
“如果它发现我们在检查，会不会转移？”哈利问。
“现有资料认为魂器一旦固定，通常不能自行更换容器。”邓布利多说，“但它可以影响其他人移动自己，也可能设置在被触碰、开启或攻击时启动的防护。”
“所以先判断，再决定方法。”赫敏写下。
最后只剩一项没有人主动说出。
西西莉亚看着桌面上的规则。每一条都限制了他们过去习惯依靠的优势：哈利不能因看见求救便立即行动，德拉科不能因认出家族物品便独自处理，邓布利多不能因拥有最多知识而省略同行者，塞德里克不能让锚点取代外部确认。她知道属于自己的那一条是什么。
“我不能单独读取魂器残留。”她说。
塞德里克坐在她左侧，没有因为她主动提出便放松神情。“也不能因为只有你能看见某一部分，就认为其他人不需要在场。”
“其他人可能无法进入相同结构。”
“他们可以确认你什么时候开始、什么时候停止，以及你回来以后是不是仍然记得原本计划。”
“如果读取中断会失去线索呢？”
“那就失去。”哈利说。这一次他的回答比塞德里克更快，“我们暑假已经试过为了看清最后一段继续留在里面。伏地魔知道你能看见，也会专门把东西留给你。”
西西莉亚想起那道残留尽头的宣言，想起邓布利多从高塔坠落的幻影，也想起伏地魔隔着哈利的伤疤说“找到你了”。她过去把读取看作一项只与能力和风险有关的工作：只要自己能够承受，便可以继续。可魂器并不是一块被动残留。里面的灵魂碎片会看见她，也可能认出她正试图理解什么。
“需要设置外部中止。”她说，“开始以前确定时间。即使我认为可以继续，时间到了也必须离开。”
“由谁中止？”赫敏问。
西西莉亚看向邓布利多，又看向塞德里克和哈利。“至少两个人。一人可能被我说服。”
“非常合理。”德拉科说，“你在认为某件事必须完成时，拥有使不合理行为听上去像唯一方法的稳定能力。”
“你也有。”
“所以我不会申请单独担任中止人。”
赫敏写下第七条：西西莉亚不得单独读取任何疑似魂器；必须设置双重外部监督、固定时间与强制中止。她写完以后，又在规则最后留出一行。
“还有吗？”
罗恩看着整张纸。“找到一样东西以后，不能让同一个人一直保管。”
“为什么？”赫敏问。
“因为如果它会先变成一个人愿意留下的东西，保管时间越长，就越容易认为交给别人不安全。”罗恩说，“一开始可能只是最懂它的人拿着，后来就会变成只有他能拿。挂坠盒如果没有立刻摧毁，我们也许会这么做。”
金妮抬头看他。罗恩没有亲历她写日记时的每一个晚上，却准确说出了最后阶段发生的事。她曾经想把日记扔掉，也真的扔进过盥洗室；发现哈利拿到以后，她却又冒险偷回来。那时她已经知道它危险，却仍认为把它留在别人手里更加危险。
“定时更换保管人。”金妮说，“每次交接都重新确认有没有人不愿意放手。”
这成为第八条。
八条规则写完以后，邓布利多复制了三份。一份留在校长室，一份交给凤凰社，一份封存于霍格沃茨安全档案；没有人把它带回寝室。规则也没有使用会惩罚违背者的魔法，只在底部留下每一个参与者的名字。金妮签在哈利之后、罗恩之前，没有被标记为受害者、证人或需要额外保护的人。她只是调查组中唯一真正知道魂器如何先成为朋友、再成为牢笼的人。
会议没有在规则完成以后结束。邓布利多把七本书分成可以阅读、需要监督阅读与只允许查阅指定部分三类。没有书名的那一本重新锁进柜中；《至恶之魔法》与一本记录历代诅咒物的厚册留在桌面；其余五本被分配给不同的人，但不允许离开校长室。接下来四天，他们每天在课程结束以后回来，试图从互相矛盾、残缺甚至故意误导的记载中找到伏地魔可能留下的其他容器。
关于死亡的书并不擅长帮助活人安排时间。赫敏仍需完成五年级论文