在古代能当官的，没有不会治水的，这是基础知识，连治水修渠都不会，那不是祸害一方吗？
但这对于孩子来说，还是太超纲了，他们又不是隔壁四门学那些死读书的寒门学子。
对于寒门而言，知识改变命运，但勋贵子弟可不靠这个改命，他们出生就站在了终点线。
这题目一出，满堂学生都倒吸了一口凉气，在座的大多是勋贵子弟，从小锦衣玉食，连黄河长什么样都没见过，让他们论治河？那不是为难人吗？
望舒看到题目倒是松了口气。
她父在大理寺时审理过不少与河工有关的案子，她小时候无聊，她父不跟她解释，她就坐在书房角落里翻那些卷宗，就当看破案小说了。
加上上辈子的地理历史课，她对黄河水患的治理多少有些了解。她在草稿纸上列了个提纲，略一思索便开始动笔。
她先分析了黄河水患的成因——
泥沙淤积、堤防失修、上游植被破坏导致水土流失，然后提出治河当疏堵并举。
疏，是疏通河道、分流泄洪。堵，是加固堤防、修筑坝堰。她又引用了汉代贾让的“治河三策”加以评述，最后归结。
治河的根本目的不在治河，而在安民。河工征发劳役，若调度不当，民不堪命。河患一旦成灾，淹没田庐，百姓流离。所以治河之策，必须兼顾工程的可行性与民力的承受度，不可急功近利，也不可因循苟且。
她写完之后检查了一遍错字，觉得还算满意，便交了卷。
这一交，便在国子学里炸开了锅。
三天后季考放榜，望舒的名字赫然列在第一。
国子学的博士们聚在明伦堂里传阅她的策论卷子，越看越心惊。刘博士把卷子翻来覆去看，“这文章，便是放到进士科去，也不算差的。”
周博士指着卷子上的一段话念出声来：“‘治河者，非与水争地也，乃与水争民也。水退则民安，水进则民危。故善治河者，不争一时之功，而图百年之利。’——你听听，这像是一个八岁孩子能写出来的？”
孟博士是教诗赋的，他拈着胡须道：“文章好是好，可惜字差了些。若是再练上几年书法，这卷子便无可挑剔了。”
“字差些无妨，那是功夫，功夫到了自然就好了。”刘博士觉得没必要苛求，“文章里的见识，却不是练功夫能练出来的。狄家这孩子，有治世之才。”
祭酒大人放下卷子时叹了口气，“此子若为男子，十年后，必为朝廷栋梁。可惜，可惜了。”
这话说得满堂沉默，博士们你看看我我看看你，谁也没接话。
若是个男子，哪用十年后啊，大唐有童子科，只许十岁以下孩子考，若是榜上有名，就如同进士出身，便可授官。
狄家这孩子去了，哪有其他孩子的事？
可他们又隐约觉得，狄家这个孩子似乎不太一样。天后把她送进国子学，又接到宫里住着，这份恩宠前所未有。也许她的路，不是他们这些人能预料的。
望舒不知道自己成了博士们口中的话题，放榜那天有同学从外头跑进来，脸上的表情像是自己考了第一，“望舒！你第一！季考第一！”
满堂哗然，同窗们纷纷围过来，七嘴八舌地道贺。
国子监有六学，考的都是一样的，前三很少出自国子学，不然靠国子学这些人，国子监都不用混了。
这次望舒也太给他们长脸了，明明刚刚来的时候，也没这么亮眼的成绩，还没秦昀分高。
武三思也在人群里，他这回季考只考了个中等偏下，但他也不恼，大大咧咧地往望舒桌前一撑，“你行啊狄望舒，平时看你闷声不响的，一考就考了个第一。那个策论题你怎么写的？治河什么的，我连题目都没读明白，瞎写了一通，夫子肯定在背后骂我了。”
秦昀坐在后排，闻言抬头看了望舒，大家休沐的时候不都一起玩的吗？怎么还偷偷努力？
望舒被众人围在中间，清了清嗓子，“运气好，正好我阿耶书房里有几本河工方面的书，我翻过。”
“那也得看得懂啊！”武三思拍着桌子，“我阿耶书房里什么书都有，我翻了也看不懂。你这脑袋怎么长的？借我用用行不行？”
众人笑作一团。
……
回到凝香阁时天色已暗，盈盈帮她提着书袋，阿菱早就在门口等着了。听说了事之后，阿菱端上来一盏温热的桂花饮子，圆脸上堆满了笑，“姑娘考了第一！方才天后陛下派人来传话了，说让姑娘明早过去一趟，天后定是要亲自夸你呢！”
毕竟考完了有两天假，正好她好多天没去见天后陛下了。
望舒到宣徽殿的时候，晨光从东边的窗棂里斜斜地照进来，殿外的梧桐树上有几只鸟在叫，声音脆生生的，衬得殿内越发安静。