而读书也就算了，因为陶宁除了这个时代的话本子，根本就看不懂古代那些文言文的内容，毕竟在这个没有互联网的时代，她没有老师，根本没有人给她讲解释义，看了也白看，
所以她就转向下一个目标，弄起手工陶瓷来，而且她考虑到孩子们，应该会喜欢这项项目。
毕竟她瞧着现代的小朋友，就蛮喜欢diy的。
其实按照陶宁的贵人身份，是不能在自己的住所里起小灶的，但架不住陶宁有个宠妃妹妹，就算有人质疑，只要宜妃说这是自己想要起造的，只是向自己姐姐借个地方罢了，旁人又能说什么？
规矩是死的，人是活的，上有政策，我自有对策，所以陶宁想要的炉子还是造成了。
开窑的第一天，陶宁的花园里挤不少人，陶宁和宜妃带着三个孩子，分别是曈曈·四阿哥·五阿哥，五个人共同一起参与手工陶瓷这一项目。
四阿哥因为时常来瞧白雪，加上和曈曈兄妹感情极好，现在已经是陶宁这里的常客了。
而五阿哥虽然是由太后亲自抚养，但宜妃和太后的婆媳关系极好，所以太后是不排斥宜妃将孩子接去的。
而且宜妃也知晓分寸，不会经常接走孩子，母子两大多数见面，还是在寿康宫进行的。
但陶宁却想着，这种家庭活动，她都能带上四阿哥一起，这自然是少不了亲外甥的份，于是就让宜妃接来，也好培养他们之间的手足之情，最主要让五阿哥多用满语和官话和人交流。
因为五阿哥身边照顾他的人，都是说的蒙古语，导致他现在快三岁，他的满语和官话仍然一句不会说，最多会听些许，对于这情况，宜妃表示，她也教过了，可是五阿哥还是不会开口说除了蒙古语的第二种语言。
陶宁知道这种情况好办，让他多和小伙伴玩即可，只要他想和其他小伙伴交流，自然而然就会努力学习官话。
像现代的小朋友就是，很多说不同方言的孩子，聚在一块玩，不好交流的时候，便用起普通话交流。
拉胚的台子，陶宁今天只准备了四个，三个孩子一人一个，陶宁作为演示的人，自然也要独属自己一个人的台子，宜妃辅助五阿哥就好了，毕竟他人还太小手脚还不算十分协调。
每个小朋友面前已经放好一坨白泥，陶宁一边演示，一边指挥让他们的双手包裹住白泥，然后用拇指在中间开一个孔，然后泥胚的雏形就随着底下转盘的动作形成了。
曈曈哈哈一笑道：“额娘，好神奇啊，它真的成了一个杯子了。”
四阿哥脸上的表情也是一脸振奋，没想到身边日常摆放的陶瓷，它的制作那么好玩，他盯着前方的花盆，忽然发散思维问陶宁：“元额娘，我能用这儿做一个花瓶吗？”
陶宁理所当然点头：“可以啊，花瓶，花盆，盘子等都能做，甚至你们平时你们爱玩的泥捏小人，也能用泥做出来，前提是咱们要有一双巧手。”
曈曈闻言满脸惊喜：“那我要做泥人，额娘，你教曈曈做泥人。”
陶宁夹着声音道，哄道：“嗯，可额娘不会做泥人，怎么办？”
曈曈有些失落啊了一声：“那额娘都会做些什么啊？”
陶宁道：“额娘也不知道，额娘也是从书里瞧来的。”
其实她在现代也是玩过陶艺的，但只是会做杯子或者盘子，这种简单的样式，可原身没接触过，只好说是书里学来的。
而那本书正摆在宜妃面前，她看了眼书上描绘的图案，又看了眼台上她们母子的杰作，有些丧气道：“你们怎么那么快就上手啊？”
她和五阿哥的泥胚都散了。
陶宁瞧了一眼那个毁了的泥胚，便知问题所在：“你手放的时长太长了，导致泥胚太薄，自然就塌了。”
宜妃瞧了眼有些失望的儿子，便问：“那怎么办？”
陶宁一脸轻松道；“没事，做毁了，你捏成一团，再重新拉胚就是了，这陶瓷在放进窑子之前，都能补救的。”
宜妃闻言照做，捧着五阿哥的手，不一会儿，一个像模像样的杯子雏形就出来了，宜妃脸上浮现起一丝振奋：“哎，成了。”
宜妃母子跟上大部队后，曈曈又问：“那额娘咱们到底要做什么呢？”
陶宁想想道：“咱们第一次尝试做陶瓷，就从简单的做起，做个笔筒好不好？”
曈曈歪头，眼睛笑成弯月状：“好，这个好，这样我就能带到前面书院里用了。”
四阿哥原本想做个大的，比如花瓶什么的，摆放在自己书桌上，但听了以后，也觉得好，这个实用。
笔筒的胚子比做杯子还简单，只要再磨光滑些壁身，和打磨筒口的细节，就差不多大功告成，
泥胚在上釉色前，还需得放在阴处等待自然风干，这一过程，还要等个二三天，所以做完泥