恒安没有参与现场的翻找，而是选择了一个靠近墙角、相对隐蔽且能蹭到微弱WiFi信号的位置。她背靠着冰冷的墙壁坐下，将平板电脑放在屈起的膝盖上，屏幕亮度调到最低，如同一块幽暗的镜子。她利用一个已知的、存在于校园内部网络认证系统的老旧协议漏洞——该漏洞允许在特定查询条件下，绕过部分权限验证，以访客模式访问部分公开或低密级数据库，她小心翼翼地操作着。指尖在虚拟键盘上无声飞舞，黑色的命令行界面飞速滚动着复杂的指令和参数，如同编织着无形的数据之网。她首先查询了校内近五年的美术耗材采购清单。经过几分钟的等待和几次规避查询限制的尝试，屏幕上终于刷出了长长的清单记录。恒安的目光如同高速扫描仪，快速过滤着无关信息。终于，在两年多前的一条记录里，她找到了目标：采购物品：“马利”牌高级猪鬃毛油画笔，12号平头，10支装；“温莎牛顿”艺术家级油画颜料——象牙黑、钛白、赭石等基础色，各5支；供应商：XX美术用品专营店；采购金额：XXXX元；采购理由：“校艺术节重点项目人物肖像油画创作组专项采购”！采购记录下方还有审批人签名：孙梅老师和领用人签字：刘烨。接着，她立刻调取当年参与该“人物肖像油画创作组”项目的学生和指导教师名单——存储在已归档的校园活动记录数据库。名单显示：项目负责人/指导教师：孙梅；核心学生成员：刘烨、陈涛……名单最后还有一个备注：“特邀素描指导顾问：吴明老师提供人物结构及神态捕捉指导。”吴老师！他果然有美术背景！而且深度参与过这个项目！恒安心中豁然开朗，仿佛一道闪电划破迷雾。她立刻在在校生数据库中搜索“刘烨”的当前信息：初二5班，校美术社社长，档案里记录着多次获市级绘画比赛一等奖，性格评价栏写着“天赋卓越，个性鲜明，有主见”潜台词：孤傲不合群？，有“怪才”之称。她又尝试搜索已毕业的“张薇”、“陈涛”，信息显示两人均已毕业离校，暂无更多关联信息。恒安还不满足，她调取了校内当前登记在册的艺术特长生档案。除了刘烨（LY），她还发现初三（5）班有个上学期转学来的学生叫陆宇（Lu Yu），档案里“特长及获奖情况”一栏写着“绘画（素描、速写）”，但备注栏却标注着“未参加任何校内社团活动，无参赛记录”，性格描述为“内向，安静，独来独往”。“L.Y.”——刘烨（Liu Ye）？陆宇（Lu Yu）？还是…吴明（Wu Ming）老师名字的缩写？可能性都存在！甚至不排除是已毕业学生或其他未登记人员！恒安迅速将名单、采购记录、学生档案关键信息截图保存，并标注好关联线索。信息碎片正在汇聚。
就在恒安全神贯注于信息海洋时，景雨的目光被墙角一个斜靠在破画架上的、蒙着厚厚灰尘的旧画板吸引。画板是木质的，边缘已经开裂，露出里面粗糙的纤维板芯，背面用粗糙的麻绳松散地捆着，绳结早已腐朽。她走过去，拂去画板表面的浮尘，激起一小片灰雾。画板上还钉着一张泛黄的素描纸，上面画着一幅未完成的静物——一个缺口的陶罐和几个干瘪的苹果，笔法稚嫩，线条犹豫，显然是低年级学生的习作。景雨的目光并未停留在这幅平庸的画作上，她的直觉如同警铃，让她将注意力转向了画板本身。她轻轻解开背面早已失去韧性的麻绳，麻绳应声而断。她将画板从画架上取下，入手沉重。画板由前后两块薄薄的椴木板夹着中间的硬纸板芯构成。她用手指沿着边缘缝隙仔细摸索，指腹感受着木板的纹理和接缝的紧密程度。突然，她的指尖在靠近右下角的位置，感觉到了一丝极其细微的、不自然的凸起！仿佛有什么薄而硬的东西被夹在了两层木板之间，与周围平滑的触感形成鲜明对比！
景雨的心跳微微加速，一股寒意顺着脊椎爬升。她小心翼翼地用指甲抠住那处缝隙，屏住呼吸，如同拆解一枚定时炸弹般，极其缓慢而用力地将两层木板向两侧掰开。干燥的木板发出“嘎吱……嘎吱……”的呻吟，灰尘簌簌落下，在昏暗的光线下如同飘散的灰色雪花。随着缝隙扩大，一张被折叠成小方块、边缘已经磨损起毛、颜色泛黄的素描纸，从夹层里悄然滑落出来，像一片枯叶般飘落在地上。
景雨立刻弯腰捡起，指