他倒是很想看看，崔皓會如何解這道題。

    是從孝悌引申到忠君愛國？

    還是另闢蹊徑，闡發更深層的微言大義？

    ……

    考場內，盧璘心無旁颍P走龍蛇。

    “聖人曰：‘子事父母，雞初鳴，鹹盥漱，櫛縰笄總。’是故晨昏定省、冬溫夏清，不過盡其職分而已。夫孝，始於事親，中於事君，終於立身，三才之道備焉。”

    寫到這裡，筆尖光芒越盛，筆下的考卷顏色從白一點點泛黃。

    正前方，主考官雙眼微閉，並沒有發現異常。

    盧璘越發精神，雙眼炯炯，下筆如有神。

    “悌者，敬長之義。《曲禮》雲：‘年長以倍，則父事之；十年以長，則兄事之。’故徐行後長，孔懷兄弟，悌之端也。《詩》雲：‘兄弟既翕，和樂且耽。’此之謂也。”

    先由孝道，引申至治家之本。

    “家為孝之本，《孝經》雲：‘身體髮膚，受之父母，不敢毀傷。’父在觀其志，父沒觀其行，三年無改於父之道，可謂孝矣。是故孝者，家道之所繫。”

    再由悌道，擴充套件至鄉里之和。

    “鄉乃悌之基。《論語》雲：‘宗族稱孝焉，鄉黨稱悌焉。’尊耆老而恤孤弱，禮敬長者，友善兄弟，悌之施也。如此，則家齊國治，天下太平。”

    文章層層遞進，氣勢越發磅礴。

    最後，盧璘深吸一口氣，筆鋒一轉，寫下了整篇文章的點睛之筆，也是最後的總結。

    “是故，修身齊家治國平天下也。”

    當最後一個“也”字落下的瞬間。

    嗡的一聲。

    一股無形的波動，以盧璘的考桌為中心，轟然散開。

    他面前那張薄薄的宣紙，竟無風自動，散發出璀璨的黃光。

    ...........

    考場外，漫天風雪依舊

    高懸的日頭躲在厚重的雲層後，天地間一片灰濛。

    可就在此時，一聲驚雷，毫無徵兆地炸響。

    轟隆！

    一道耀眼的銀蛇，撕裂長空。

    剎那間，天地乍白。

    令人震撼的一幕出現了。

    漫天大雪竟在這一刻凝結。

    ....

    與此同時

    不遠處的縣學內鐘樓內。

    一口遍體銅綠，刻滿了古樸篆文的巨大銅鐘，已經百年未曾發出過聲響。

    咚——！

    一聲悠遠、古樸、厚重的鐘鳴，從縣學深處響起。