張老師看著陸沉，語氣鄭重：“陸沉，這是個難得的機會，但也會有壓力。大學研究室那些人，都是搞實際專案的，眼光毒，問題刁。你雖然思路好，但畢竟沒真正接觸過工業級硬體和複雜的實際系統，到時候問到細節，或者看到實際情況與你紙上推演有出入，別慌，實事求是，知道就知道，不知道就謙虛請教。你的年齡是你的保護色，也是你的優勢，他們不會對一個孩子太過苛求，但你要展現出與你思路相匹配的沉穩和潛力。”
“我明白，張老師。我會認真準備，也做好學習的準備。”陸沉點頭。
他知道，這次去，核心是展示潛力和學習能力，而不是去指導誰。
“好！有這個心態就好。”張老師很滿意，“這幾天，你再把你的思路從頭到尾梳理一遍，特別是那些演算法核心的數學推導和虛擬碼，要非常清晰。硬體介面部分，我幫你再找點TP801和常用AD/DA晶片的資料看看，至少知道它們大概怎麼用。另外，英語也別忘了，萬一有英文資料或者術語，別抓瞎。”
“嗯！”陸沉用力點頭。
他感覺血液在加速流動，一種面對挑戰的興奮感在體內甦醒。
接下來的幾天，陸沉進入了高強度備戰狀態。
他重新梳理了那份寒假作業的所有筆記，將演算法流程圖、虛擬碼、記憶體分配表、中斷服務程式框架整理得清清楚楚，還在旁邊用紅筆標註了關鍵點、假設條件和可能的不足。
他找張老師借了更多關於Z80彙編、介面技術、即時系統概念的書籍和資料（大多是油印本或影印的），如飢似渴地補充細節知識。
他甚至用蘋果II寫了一些更復雜的模擬程式，來驗證自己設計的排程策略在不同負載下的表現。
偶爾，他會停下來，走到窗邊，看著依舊冷清的校園。
早春的風還帶著寒意，但遠處樹枝的末梢，似乎已能看見一點點不易察覺的、屬於新芽的嫩色。
他知道，自己就像那些等待萌發的枝芽，即將迎來一次重要的抽條。
開學後，陳浩和孫鵬也回來了，宿舍重新熱鬧起來。
兩人聽說陸沉被省城大學研究室邀請去交流，驚訝得合不攏嘴，隨即便是與有榮焉的興奮。
孫鵬拍著胸脯說沉子，給咱們實驗班長臉！
陳浩則好奇地打聽研究室裡會不會有更厲害的計算機。
劉宇知道後，只是推了推眼鏡，對陸沉說了一句加油，但眼神里是真盏臍J佩。
二月底，具體通知終於下來了。
交流活動定在三月五號，週五下午。
省城大學派了一輛麵包車來附中接人。
除了陸沉，同去的還有另外兩名高二年級在物理和數學競賽中獲獎的學生，由張老師親自帶隊。
三月五號那天，是個難得的晴天。
陽光碟機散了連日的陰冷，天空湛藍。
陸沉換上了母親給他做的最體面的一套衣服——深藍色卡其布外套，雖然洗得有些發白，但乾淨筆挺。
他仔細檢查了要帶的東西：那本整理好的核心思路筆記，幾支筆，還有張老師為他準備的、附有照片的臨時出入證。
下午兩點，麵包車準時停在附中門口。
除了陸沉和張老師，另外兩個高二學生也到了，一個叫吳濤，瘦高個，戴著眼鏡，是物理競賽省二等獎；另一個叫周倩，短髮，很文靜，是數學競賽省一等獎。
兩人看到陸沉，都好奇地多看了幾眼，顯然聽說過這個十歲跳級生的名頭。
車子駛出附中，穿過大半個省城，開進了省城大學校園。
大學校園比附中又大了不知多少倍，到處都是高大的教學樓、實驗樓、圖書館，路上行走的學生也比中學生多了幾分成熟和書卷氣。
車子最終停在一棟看起來有些年頭的四層灰磚樓前，樓門口掛著資訊科學技術學院實驗樓的牌子。
一個戴著黑框眼鏡、穿著灰色夾克、約莫四十多歲的中年男人已經等在門口，看到張老師下車，立刻熱情地迎上來：“老張！可把你們等來了！”正是張老師的同學，王研究員。
“老王，等急了吧？來，介紹一下，這就是陸沉。這兩位是吳濤、周倩同學。”張老師介紹道。
王研究員的目光首先落在了陸沉身上，眼中閃過毫不掩飾的驚訝和好奇，他彎下腰，伸出手：“陸沉同學，你好！早就聽老張說起你，果然是……英雄出少年啊！”他的手很大，很暖，握得很有力。
“王老師好。”陸沉禮貌地握手，不卑不亢。
“這兩位同學也好，歡迎歡迎！”
王研究員又和吳濤、周倩打了招呼，然後引著眾人往樓裡走，“咱們直接去三樓的微機應用研究室，我們