只是...
“你來年便要科舉，一旦入我萬騎營，只怕我連給你斡旋的機會都沒了。”
嬴淵口中所言斡旋是指，在來年，降低胡永忠對於節庵的針對。
如此，以於節庵的才華，定是能夠一舉考中進士。
於節庵笑道：“大周國法可從未規定入了軍籍便不能科舉了。”
成為軍中知事等職務，會擁有軍籍。
而擁有軍籍的人，只要有舉人功名，也可以參加會試、殿試。
只是，問題是，一旦於節庵入了萬騎營，按照胡永忠排除異己的性格，肯定會給於節庵的科舉之路使絆子。
而文試科舉，並非是嬴淵能夠掌控到的地方。
“這件事，容後再議。”
“你的前程，不在軍中，而在科舉。”
嬴淵固然需要於節庵這樣的人才相助，但這不意味著，就要將原本屬於對方的前程剝奪。
於節庵從未像此刻這般認真，
“嬴總督，這世上，不缺我一個讀書人。”
“但萬騎營，或是嬴總督身邊，應該需要像我這樣的讀書人。”
嬴淵皺眉道：“你清不清楚，你在說什麼？寒窗苦讀十餘載，你說舍便舍了？”
“捨得捨得，有舍才有得。”於節庵笑道：
“相較於自身功名，我更希望，可以留在嬴總督身邊。”
“親眼看看嬴總督口中那個越來越好的盛世天下。”
嬴淵正色道：“軍中無戲言，你當真要入萬騎營？”
於節庵忽而深深作揖道：“若嬴總督不棄，學生於節庵，願奉嬴總督為師。”
一名讀書人奉武將為師。
這在歷史上，都是從未有過的事情。
即使有，也是唐之前文武不太分家時期。
於節庵那樣去說，是想表達出自己的認真與找狻?
嬴淵將他攙扶起來，“可入萬騎營，但是這拜師一事就算了。”
然而，於節庵突然愁眉苦臉起來，
“老師，學生助您梳理兩淮之事，已是得罪了南直隸總督背後之人。”
“想來讀書這條路，學生是走不成了，如今老師不願讓學生做您的弟子，難道，就連武功一途，也要絕了學生的念想不成？”
嬴淵一愣。
這就開始以‘學生’自稱了？
“廷益...你這是何苦呢？”
嬴淵對於節庵寄予厚望，有這樣的弟子在自己身旁，無論做什麼事，想來定是如虎添翼。
這樣的人才，他也自是願留在身邊培養。
只不過，他不希望，所謂師生情誼，在於節庵看來，只是用來表明立場的一種手段。
然而，於節庵的招模拇_讓嬴淵感到意外，
“學生來揚州已有數日，見到了老師做的所有事。”
“學生也懂得了許多不曾在書中見到過的道理，可謂受益匪湣！?
“學生拜您為師，絕非一時之意，還望老師應允。”
嬴淵無奈搖頭一笑。
一口一個學生叫得這般歡熱，嬴淵實在不忍心拒絕，
“稱我為師固無不可，只是這拜師禮就不必了。”
“若你將來有離萬騎營之意，只需知會我一聲即可。”
這算是在口頭上答應了於節庵的請求。
嬴淵在離開京城時，無論如何都想不到，來兩淮這地界，還能收一名學生。
在這個時代，無論文臣武將，都喜歡廣收弟子學生。
建國之初，文臣收的是門生，而武將收的是義子。
門生這東西，隨時都可以改換門庭。
但義子不行啊。
後來，太祖皇帝見麾下那些個開國大將，動不動就收百八十個義子，有些慌了。
所以，在一次酒宴上，太祖皇帝就專門說了這事。
此後，再無武將收義子，而是換了一種形式，也就是所謂的收弟子，與文臣裡的門生並無差別。
門生改換門庭的事情時有發生，但若讓武將所收義子改換門庭，那在老百姓眼裡成什麼了？
說不孝都是輕的。
呂布表示，他很熟。
總而言之，嬴淵言外之意就是在說，他收於節庵為弟子，更多意義上，算是門生。
待將來你想‘改換門庭’的時候，只需提前知會一聲即可。
不要搞得大家都不好看。
這也算是給於節庵留了後路。
嬴淵是真的很器重於節庵。
好比姬長重視嬴淵一般。
而於節庵自是也聽出了嬴淵的話外之意，內心無比感激，