後半句話語不說，乃是：你來尋我，別有目的。
溫彩裳笑道：“符大家過譽，世道漸亂，小女弱質之身，若無些手段，如何立足。此來拜會，全是敬仰，別無他意，還請符大家莫要多想。”
符浩然說道：“萍水相逢，我又有甚想法。”
李小凡、周士傑皆暗道：“符老師對王夫人，好似不大喜歡。”
符浩然說道：“此畫新鮮出爐，哈哈哈，那便都來瞧瞧。”
李小凡、周士傑、賀問天、溫彩裳皆端詳去。半響後，符浩然問道：“可看出些什麼？小凡、士傑你們先說。”
周士傑說道：“畫中有雪，有竹。風雪呼嘯，竹仍不倒。符老師傲骨不屈！”符浩然說道：“膚湣１M言討好。”
李小凡撓頭說道：“老師，我與周大哥看法一樣。”
符浩然說道：“不錯。不懂既不懂，求學便該如此。此畫非你能看懂，賀城主…你呢？你若看出些什麼，我將畫送你，亦是無妨。”
賀問天喜道：“請容學生細細端詳。”將畫作接過，反覆打量沉思，說道：“學生記得，老師曾有一首詠竹詩，詠頌竹之高潔，適才士傑所言，自有幾分道理，卻並非全對。這畫中竹身翠綠，罕有蓬勃之力，風雪雖呼嘯，卻不咄咄逼人。”
“學生看出，老師的堅韌之意，欲迎難而上，砥礪風雪而行。將風雪視為磨刀石，襯得竹身更為翠韌。更為尋得繼承衣缽的後人，而欣喜自豪。”
“不知學生所言可對？”
符浩然笑而不語，將畫作捲起。溫彩裳笑道：“不妨讓小女看看？”
符浩然說道：“哦？王夫人還會賞畫？”
溫彩裳笑道：“略通一二，不敢言多。”符浩然將畫作遞去。溫彩裳看後莞爾一笑。
符浩然說道：“你笑什麼？”溫彩裳說道：“我笑此畫雖好，註定是無人能賞識的。”
符浩然微微一嘆。溫彩裳手持畫作，蓮步輕挪，帶起香風一陣，笑道：“符大家是在悼念某人嗎？”
符浩然一愣，目光一閃，行步跟去，肅聲問道：“此話怎講。”
溫夫人手持畫作，緩步慢行，目光緩緩打量。這時節奏已在她手。符浩然、賀問天、李小凡、周士傑皆感好奇，跟隨她身後，等她解說。
溫彩裳說道：“這悼念的人物，還頗為忌諱，不敢明言。”
符浩然渾身一悚，正視溫彩裳，說道：“王夫人果然不俗，您請細說。”溫彩裳說道：“方才符大家說，此畫若被看出端倪，便將畫送出，可還作數？”
符浩然雖感不捨，但想若真送到識畫者手中，亦不算辱沒，便道：“可以。”
溫彩裳說道：“我不奪人所好，畫作便不必啦。”符浩然知道此話背後，定另有條件。他初次見識此女手段，驚覺已失節奏，但卻自不好掙脫。
溫彩裳步姿優雅，娓娓道來：“此話雖是畫竹，卻意不在竹。想看出這點，本不算難。但世人皆道符大家喜竹，看到他畫竹，又怎能想到其他？這是符大家故布迷陣，有意誤導。”
“若有人順著他喜好裳畫，一輩子只瞧見幾根竹子。”
李小凡問道：“老師，是嗎？”符浩然頷首點頭。賀問天極感汗顏，虛察冷汗。周士傑摸鼻尷尬。
溫彩裳說道：“憑賀城主致裕灸芸闯龆四摺５┰S積累，尚稍有不足。此畫筆勁剛朗，這棵竹頂端，有片竹葉，下緣粗，上緣細。這是大虞畫聖季淵的畫法。”
“其時已久，季淵畫作被後世臨摹，如有人效仿，本無特意。但其他竹葉，卻不是這般畫法。想必符大家作畫之時，終究抱有一絲希望，希望有人能看出畫中真意。故意給的提示。”
周士傑說道：“啊。難道符老師是在悼念季淵？”
溫彩裳說道：“我看不是。若是悼念季淵，何至藏拙，不敢顯露。此處細節，特意用季淵的畫法，實則另有指示…這悼念人物，是大虞朝的。”
符浩然敬佩道：“王夫人才學過人，符某敬佩。”
溫彩裳說道：“此竹我若沒看錯，名為‘劍竹’，其長勢有戳天之意。生長北天域，是一種罕見竹物，懼寒且怕寒的竹子。所謂不懼風雪…與此竹恰恰相反。這種竹子一但生長，一年之內便長有沖天之勢，但一遇風雪，便會快速凋零腐朽。”
“畫中翠竹雖堅挺，實則命在旦夕。頃刻便將腐朽。”
“再結合符大家的高風亮節。悼念的應該是‘鍾連山’。大虞朝的殉國國相。此人正是斃於風雪中。”
“與此竹何其相似。正所謂亂世出英雄，這位鍾連山好色成性，諸多惡行為人詬病。但為救將傾大虞朝，可謂殫精竭慮。甚至最後殉國，不失為一位英雄。”
“符大家是想說…唯有這等亂世，能孕育出鍾連山這種殉國大義的人物，而這等人物，往往也會因其死亡。他想到大武將