，像這樣，輕柔地注入這個核心節點。”

    她伸出食指，指尖亮起微光，輕輕點在牆壁上一個複雜的符文中央。那片符文立刻亮了起來，魔力的光芒如水波般沿著牆壁上的線路迅速蔓延開來，最終匯入房間另一端的另一個節點，整個房間的法陣都發出了一層淡淡的輝光。

    “感受魔力的流動，”米拉貝爾的聲音沉穩而清晰，“如果所有線路都能被順利點亮，且沒有出現任何魔力淤積或中斷的觸感，就說明法陣咿D正常。你去檢查另外三面牆。”

    何西點了點頭，學著她的樣子，將自己的魔力探入牆壁上的節點。一股冰涼而順暢的能量流反饋回來，沿著固定的軌跡平穩執行。

    他依次檢查完剩下的節點，確認無誤後，向米拉貝爾報告：“導師，法陣一切正常。”

    “很好。”米拉貝爾從旁邊的架子上拿起一疊羊皮紙，“今天的課程分為三部分。首先，我會講解【魔法飛彈】的理論基礎，特別是魔力塑形和能量鎖定的關鍵。之後，由你來進行標準施法演示。最後，是學生們的自由練習時間，到時候就需要你和我一起巡視，糾正他們的錯誤。”

    就在這時，門外傳來了學生們嘈雜的腳步聲和交談聲。

    米拉貝爾轉過身，面向門口，原本略顯平和的氣場瞬間變得銳利而專注。

    新生們魚貫而入，好奇又敬畏地打量著這間佈滿符文的練習室。當他們看到站在講臺區域、板著臉的米拉貝爾時，立刻安靜了下來，紛紛找好位置站定。

    何西則是站在她身旁，看著這位前一秒還很和善的老師，此刻像是變成了嚴厲的滅絕師太，不禁也有些感慨。他只能認為，她或許是希望用這種方式，能讓這些心高氣傲的新生們更認真一點吧。

    “歡迎來到《塑能學派入門》的課堂。”米拉貝爾的聲音不大，卻清晰地傳遍了整個房間，“我是你們的導師，米拉貝爾。在我的課上，我只要求一點：專注。”

    她的目光掃過每一位新生的臉，讓不少人下意識地挺直了腰板。

    “在開始正式講解前，我先向各位介紹一下我的助手。”她側過身，示意了一下身旁的何西。

    “這位是何西。從今天起，他將擔任本課程的助教，負責法術演示，並協助我指導你們的練習。”

    隨著米拉貝爾的介紹，何西向前微微邁了半步，向臺下的新生們點頭致意。

    臺下頓時起了一陣輕微的騷動和低語。

    “助教？這麼年輕？”

    “何西？這名字好像有點耳熟......”

    “看著像坐在我後排那個？”

    “不會吧？可能是高年級的學長？看起來不像啊。”

    “等等，他身上的袍子......確實是一年級新生的款式。”

    大部分學生都覺得眼前這位助教有些眼熟，卻又不敢確認。

    畢竟，剛剛還和自己一樣坐在階梯教室裡聽課的新生，轉眼間就換了個身份，站到了導師身邊，這種反差帶來的心理衝擊，讓他們一時間沒能將兩個身份徹底重合。

    幾乎是在臺下眾人驚疑不定的目光彙集而來的瞬間，何西便感受到了數道此起彼伏的魔力波動。

    不等那些窺探的感覺完全鎖定自己，他已不動聲色地調動魔力，在體表形成了一層無形的屏障，將所有探來的魔法觸鬚都隔絕在外，只反饋回去一片模糊的迷霧。

    一個深不可測的助教，遠比一個等級驚人的‘新生’，更能有效地隔絕掉大部分瑣事。