文章的结构层层递进，逻辑环环相扣，语言既有文采又不失力度。

    他在结尾处写道：“我们这一代人，既不是传统的守墓人，也不是过去的掘墓人。我们是这条河流上新的航行者，手持前人的火把，照亮未知的前路。火把会燃尽，但火种不灭；河流会改道，但奔涌不息。”

    写完之后，他自己读了一遍，觉得还行。

    不是“完美”，而是“还行”。

    因为他心里清楚，以元徒境界的思维能力，他完全能够写出比这好得多的文章，但那就不像一个高中生的水平了。

    现在的这个度，刚好卡在“惊艳”和“合理”之间，既让人眼前一亮，又不至于让人觉得不可思议。

    语文考试结束后，吴峰亲自批改了谢临渊的试卷。

    他先把前面的客观题和阅读理解全部批改完，确认没有扣分，然后翻到了作文那一页。

    他读了一遍。

    然后又读了一遍。

    然后他把试卷放下，摘下眼镜，靠在椅背上，盯着天花板看了好一会儿。

    “这孩子”他自言自语，声音低得只有自己能听见。

    他在作文评分栏里写了一个数字——60。

    满分。

    不是因为他突然变得慷慨了，而是因为这篇作文，他实在找不到扣分的理由。

    立意、结构、逻辑、语言、思想深度、情感张力，每一个维度都无可挑剔。

    如果硬要鸡蛋里挑骨头，也许可以说某个词用得不够精准，但那不是扣分的理由，那是吹毛求疵。

    更何况，他之前已经扣了谢临渊整整一个学期的作文分了。

    他不想让谢临渊带着“我永远拿不到作文满分”的心理暗示走进高考考场。

    一个满分的模拟考试作文，比任何心理辅导都管用。

    第一次模拟考试的总分出来了。

    谢临渊，750分。

    数学150，理综300，英语150，语文150。

    满分。