因为氮只有三个未成对电子。”张老师说。

    “那磷呢？”

    “磷也只有三个未成对电子。”张老师说。

    “那为什么不能有五个？”王强追问。

    张老师深吸一口气：“强子，你先把PH?记住，再想PH?的事。”

    王强点点头，在笔记本上写：PH?，不是PH?。

    丁琳琳在后面小声说：“强子，你写的PH?，那是五氧化二磷。”

    “五氧化二磷？”王强愣住了，“那不是P?O?吗？”

    “对。”丁琳琳笑了，“你连这个都不知道？”

    “我知道！”王强急了，“P?O?是五氧化二磷，PH?是……是……”

    “是什么？”丁琳琳问。

    “是……”王强想了想，“是磷化氢？”

    “磷化氢是PH?。”丁琳琳说。

    王强彻底懵了，趴在桌上不说话了。

    下午第二节课是地理，林老师讲地球公转的地理意义小结。

    她在黑板上画了一个图，标出太阳直射点的移动轨迹，从赤道到北回归线，再回到赤道，再到南回归线。

    “夏至日，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，北极圈内出现极昼。冬至日，太阳直射南回归线，北半球昼短夜长，北极圈内出现极夜。”

    她出了一道题：当太阳直射点位于赤道时，全球的昼夜长短情况如何？

    丁琳琳举手：“全球昼夜等长！”

    “对了。”林老师点点头，“春分和秋分，太阳直射赤道，全球昼夜等长。”

    她又在

    我算了一遍，用昼长公式，算出来14小时51分。

    晓晓在旁边小声问：“你算出来多少？”

    “14小时51分。”

    “我也是。”她笑了。

    王强在后面举手：“林老师，这道题我不会。”

    林老师走过去看了一眼：“强子，你写的什么？24小时？”

    “对啊。”王

    “是很长，但不是24小时。”林老

    ？”王强问。

    “大约15小时。”

    “15小时？”

    “大约16小时。”

    “大约18小时。”

    “24小时。”林老师笑了，“强子，你是不是想把纬度问一遍？”

    “我就是想知道，北纬多少度开始有极昼。”王强说。

    ”林老师说。

    “那南半球呢？”

    叶云开在后面喊：“强子，你写这个有什么用？”

    “有用！”

    “15小时。”王强说。

    “你怎么知道的？”

    “林老师刚才说的。”王强得意地说。

    叶云开笑了：“那你记性还挺好。”

    “那当然！”王强说。

    放学的时候，夕阳把教学楼染成金红色。操场上有人在跑步，脚步声哒哒哒的。

    我和晓晓推着车往校门口走，她忽然说：“羽哥哥，今晚我给你补习物理吧。”

    “好。”

    “吃完饭我给你打电话。”

    “行。”

    骑到她家院门口，她跳下车，站在藤萝架下。夕阳把那些豆荚染成金色，风一吹，它们轻轻晃动。

    “羽哥哥，”她忽然说，“今天物理讲的那些，你真的不怕吗？”

    “有你在，不怕。”

    她愣了一下，然后笑了：“那你等我电话。”

    “好。”

    【钩子】

    王强说，左手定则练熟了。我看了看自己的左手。它除了写作业，还能干嘛？也许，还能牵一个人的手。

    【下章预告】

    明天讲安培力的大小。。王强问，那如果导线是弯的呢？牛老师说，那就取有效长度。王强说，有效长度？那是不是跟打折一样？