她在黑板上写下完整答案：This is the house in which I lived for ten years.
“懂了没？”她问。
晓晓轻轻“啊”了一声，眼睛发亮：“这样拆解就清晰了！”
她几乎同时就在草稿纸上拆解另一道题，笔尖流畅得不像在解题，倒像在誊写已经想好的答案。
“你早就懂了吧？”我低声说。
她摇摇头，但嘴角有藏不住的小得意：“语法规则我都知道，但梁老师这个‘拆解法’确实更根本，不容易出错。”
左边的肖恩转过头来——他和朱娜被调到我们左侧的位置，中间隔着一条过道。
他苦着脸：“羽哥，我还是晕......什么时候用who？”
“先行词是人，且在从句里做宾语的时候。”晓晓接过话，声音轻柔但清晰，带着一种讲解时的从容，“比如：The girl whoyou t yesterday is sister. 你可以拆成：You t the girl yesterday. The girl is sister.”
肖恩盯着草稿纸看了几秒，恍然大悟：“原来如此！这样就记住了！”
梁老师正好走到我们这边过道，听见对话，笑着拍拍晓晓的肩膀：“Good job. Teaching others is the best way to learn.”
晓晓脸微红：“Thank you, Miss Liang.”
下课铃响时，梁老师布置了十道定语从句专项练习：“明天上课前交。记住——拆成两个简单句，一切都清晰了。”
课间十分钟，教室里出奇地安静。
大部分人都在埋头做英语题，笔尖划过纸张的声音汇成一片细密的沙沙响。
王强转过身来，胳膊搭在椅背上——他这个姿势很方便，因为就在我们左斜前方。
“我说，咱们班报文的人......是不是该抱团了？”
贾永涛也侧过身，推了推眼镜：“早就该了。理科那边，周博他们早就组了刷题小组，每周六下午都在图书馆占座。”
周博和张明坐在我们正后方，听到这话，周博用笔戳了戳我的后背。
“羽哥，你们搞快点啊，我们组都活动两周了。”
“那咱们也组一个？”前排的王梅回过头来，麻花辫随着动作轻轻晃动，“就叫......文科互助组？”
朱娜从左边探过身：“我赞成。咱们人少，再不互相帮着，怎么跟理科大军拼？”
晓晓看向我，眼睛亮晶晶的：“羽哥哥，你觉得呢？”
我想了想，点头：“好。中午自习课咱们碰个头，定一下章程。”
“带我一个！”肖恩举手，差点碰到过道那边同学的桌子，“虽然我数学烂，但英语还行，可以互补！”
莉莉从前排转过身，整个人趴在椅背上，必胜髻上的发卡在晨光里闪闪发亮。
“也带我一个！我报文——音乐班文化课也是文科，以后咱们还能一起上政治历史呢！”
于是中午自习课，教室后排的空座位上，我们八个人从各自的位置聚过来，围坐成一圈。
我，晓晓，莉莉，王强，贾永涛，王梅，朱娜，肖恩。
八张年轻的脸，在冬日的阳光里显得格外认真。
“先说规矩。”我摊开笔记本，“第一，每天放学后留半小时，互相检查当天各科笔记。”
“第二，”晓晓接过话，“周末抽半天，集中攻弱势科目。比如肖恩的数学，我的......”她顿了顿，看向我，“我的语文阅读题——上次孙老师说我解读文章‘精准但不够开阔’，需要多理解深层含义。”
王强看向我：“羽哥，这方面你擅长啊！你分析文章总是能挖出我们想不到的点。”
我点点头：“我们可以一起多讨论。晓晓的英语语感很好，我的语法基础需要她多帮帮我。”
贾永涛推了推眼镜：“这样互补就对了。第三，资源共享。谁有好的复习资料，都拿出来共享。我表姐去年高考，留了一整套文科笔记，我明天带来。”
“第四，”莉莉举手，“互相监督。谁偷懒了，其他人都可以......嗯，可以罚他请客吃冰棍！”
肖恩苦笑：“大冬天吃冰棍？”
“这才够劲儿！”王强拍他肩膀，“就这么定了！咱们八个人，就是文科班的先锋队！”
“不对。”朱娜轻声说，“是同盟。英语课上刚学的——alliance。”
“英语同盟。”晓晓重复这个词，嘴