“好朋友天天一起吃饭，还计划寒假旅行？”贾永涛也加入了调侃的队伍。

    “你们……你们讨厌！”莉莉说不过他们，跺了跺脚跑回座位，但嘴角的笑藏不住。

    第三节课是英语。梁雁翎老师穿着一件红色毛衣，衬得气色很好。

    她抱着卷子进来，第一句话就是：“这次英语考得不错，咱们班平均分年级第一。”

    教室里响起一阵小小的欢呼。

    卷子发下来，我得了128分，晓晓则拿到了138分的高分！

    梁老师特别表扬了晓晓：“慕容晓晓同学作文接近满分，用词地道，句式丰富，很好。”

    晓晓接过卷子，脸微微发红，在桌子下轻轻踢了踢我的脚。

    我立刻屁颠屁颠地竖起大拇指表示称赞。

    因为大家考得都不错，英语讲评很快。梁老师重点讲了阅读理解里的几个陷阱题，还有作文的常见错误。

    “这次阅读理解考到了Unit 7关于地震的内容，”梁老师说，“其中一道推断题，需要结合常识和文章信息。有同学只看了文章，没结合常识，就选错了。”

    “作文方面，”她继续说，“给笔友写信这个题目，要注意书信格式，语气要自然。有同学写成了正式报告，得分就不高。”

    “记住，”她总结道，“英语是靠积累的，平时多读多听多说，考试自然没问题。”

    第四节课是化学。班主任盛老师拿着卷子进来，开门见山地说：“这次化学，有机部分失分严重。主要问题是对卤代烃、醇、醛之间的转化条件记忆模糊，反应机理不理解。”

    卷子发下来，我得了108分，晓晓得了115分。

    盛老师重点讲评了有机推断题，结合第四章卤素和第五章物质结构的知识，梳理了官能团转化的规律。

    “这道题考查的是醇到醛的氧化反应，”盛老师在黑板上写方程式，“很多同学忘了需要催化剂和加热条件。记住，有机反应条件很重要，不一样的条件可能得到不一样的产物。”

    他又讲了几道关于物质的量浓度计算的题，提醒大家注意单位换算和公式应用。

    化学课结束前，盛老师意味深长地说：“同学们，这次考试难度有点儿大，重点是在查漏补缺，是期末及文理分科考试的一次预演与摸底，大家不要太在意，过了年咱们也许就不在一个班了，尤其是学文的同学，真有点儿舍不得，但学理的同学我们仍有希望分在同一班！哎！扯多了，能有幸带你们，我很荣幸，谢谢你们！行了，下课！大家吃饭去吧！”

    教室瞬间安静了三秒钟，然后爆发出雷鸣般的掌声，当然也有我们感动的泪花，也许这就是缘分吧！

    上午的课就在这忙忙碌碌的讲评中结束了，很烧脑但很充实。