王强故作镇定地走下讲台，但每一步都小心翼翼，生怕口子继续扩大。
回到座位后，他迅速脱下校服外套，系在腰间，刚好遮住破洞，动作熟练得让人有点儿心疼。
“谁干的？”王强一边系衣服一边环视四周，最后目光落在我身上，“莫羽，是不是你？”
“强子！”我一脸无辜：“真不是我？”
“那第一声……是不是你的口技？”王强眯起眼睛。
贾永涛凑过来：“什么声音？不是你自己蹦裂的吗？”
王强狐疑地看着我。
“强子！我还没那么强！是你蹲得太狠了！”我保持着一脸茫然。
最终他叹了口气：“算了算了，天要亡我，非战之罪也。”
上课铃就在这时响了。
化学老师盛金春高大的身影出现在门口，教室里瞬间安静下来。
王强赶紧坐正，腰间的校服外套像条裙子，但他坐得笔直，仿佛什么都没发生过。
盛老师走上讲台，看了眼王强：“王强同学，你很冷吗？”
“啊？不冷啊老师。”
“那你怎么把外套系腰上？”
全班又有人憋不住笑了。
王强面不改色：“老师，我这是……新潮流，保暖又时尚！嘿嘿嘿！”
盛老师摇摇头，没再追问，开始讲课。
但整个上午，王强都保持着那个姿势，一直直到中午放学。
中午放学铃声一响，王强第一个冲出了教室，像一阵风似的奔向宿舍楼。
贾永涛跟在后面大喊：“强子！等等我！我陪你去！”
“不用！”王强头也不回，“太丢人了！”
但贾永涛身轻如燕，还是追了上去。
两人迅速消失在楼梯拐角，留下教室里又是一阵善意的哄笑。
晓晓收拾好书包，轻声对我说：“王强真不容易，明明那么尴尬，还能开那么淡定。”
“这就是他的厉害之处。”我点点头，“换做别人，早躲起来了。”
我和晓晓走出教室，在走廊里等着莉莉。
冬日午间的阳光从窗户斜射进来，在地板上投下明亮的光斑。
背阴处依然很冷，但阳光直射的地方已经能感受到些许温暖。
在走廊等莉莉时，我们遇到了杨莹、杨红星和高旭红。
我们五个人围成一个小圈，站在贴满优秀作业展示的墙边。
走廊光线充足，走廊的玻璃窗外是光秃的树木和湛蓝的天空。
“你们都选啥？”我问。
“俺仨都选文科！和你俩作伴儿！”杨莹哈哈一笑。
“啊？不对呀？我记得在我家吃烧烤时你们不是呀？”我疑问道。
杨莹点点头，憨厚的脸上带着难得的严肃：“我改主意了。原来想学理的，但跟莉莉聊了几次后，我发现自己其实更适合文科。”
“莉莉怎么说的？”晓晓好奇地问。
“她说，学文不仅是学知识，更是学如何理解人、理解社会。”杨莹认真地说，“她给我举了个例子——化学实验讲究精确，但理解一个历史事件，需要从不同角度去看，要考虑当时的社会背景、人们的心理。这种思维方式，对我以后想做的事更有帮助。”
杨莹顿了顿，继续说：“其实我挣扎了很久。我喜欢化学实验，喜欢那种把几种物质混合，产生新物质的神奇感觉。我也舍不得盛老师，他教得特别好。但莉莉说得对，喜欢一样东西，不一定要把它当成职业。我可以把化学当作业余爱好，但我的未来，应该放在我更擅长、更想深入的方向。”
“什么时候决定的？”我问。
“就前天晚上。”杨莹说，“我躺在床上想了很久，想到半夜。第二天早上告诉莉莉，她说‘我支持你’。就这么简单。”
杨红星接话道：“我的理由可能更……特别一些。你们知道我喜欢研究古籍，那些古文字、古文献，所以选文科是必须的。金丽观察了我很久，她说我的思维模式适合文科——喜欢联想，喜欢从多个角度分析问题，不喜欢非黑即白的答案。”
杨红星推了推眼镜：“她还给我举例，说《史记》里写鸿门宴，司马迁不仅写了事件本身，还写了每个人的心理活动、微表情。这种多维度的叙述方式，就是典型的文科思维。理科可能更关注‘发生了什么’，而文科更关注‘为什么发生’以及‘这意味着什么’。”
“金丽自己呢？”晓晓问。
“她也选文。”杨红星笑了，“我们还讨论过，如果都学文，大学能不能考到同一所学校。她说想学历史，我想学文献学，这两个专业可能会在一个学院。”
高旭红靠在墙上，双手插兜：“我可能最实际。我研究了很久房地