她这股子扑面而来的、仿佛永远耗不尽的活力和元气，还有那一声声理直气壮的“御弟哥哥”，像一股强劲的热带风暴，“呼啦”一下就把盘踞在我心头那点刚和晓晓分别的淡淡离愁，以及面对新环境新同学的陌生感，吹得七零八落，踪影全无。
我也忍不住乐了，肩膀直抖：“拉倒吧，莉莉！还‘黄金搭档’？我看你就是个‘闯祸精’专业户！每次都是你负责惹是生非捅娄子，我负责跟在后面点头哈腰赔笑脸收拾烂摊子！这分工也太不平等了！”
“切！你懂什么呀！御弟哥哥！”莉莉毫不脸红，“这叫战略性分工！优势互补！懂不懂？我这叫‘吸引仇恨’，给你创造安全的输出环境！战术！这是高深的战术！”
她一边说着，眼尖地瞄到了我右手腕上那串温润的白玉髓珠串，又瞥见我钥匙圈上那个傻乎乎的喷火小恐龙和紫藤豆荚珠子，嘴角立刻勾起一个“我懂，我都懂”的坏笑，眼神里充满了八卦的促狭，用手肘使劲捅了捅我的肋骨，“喂喂喂，快看快看！盛‘护法’要发大招了！集中注意力！”
讲台上，盛金春老师显然很满意自己制造的“笑果”，他抱着胳膊，笑眯眯地等大家笑得东倒西歪、上气不接下气了，才清了清嗓子，像指挥家一样抬了抬手。
教室里渐渐安静下来，但气氛明显轻松活跃了许多。
他脸上的笑容收敛了几分，但那股子豪气干云的劲儿丝毫未减，反而更添了几分认真：“都笑够了？哈哈！行！开胃小菜吃完，该上正餐硬菜了！”
他声音洪亮，目光扫过每一张年轻的面孔：“同学们，收起你们那些‘升仙’的美梦！高中，它压根儿就不是什么逍遥快活的‘仙界’，它是真真正正、实打实的‘渡劫’！九九八十一难，一难都不能少！少一难都成不了正果！想飞升大学这座‘天庭’？靠什么？”
他猛地提高了音量：“靠流成河的汗珠子！靠死掉一箩筐的脑细胞！靠屁股能坐穿冷板凳的定海神针功夫！我这‘护法’，顶多给你们指指金光大道，立立天条规矩，当当肉盾（替你们扛扛领导批评），可挡不了那劈头盖脸的‘天雷’（考试）！谁要是敢偷懒耍滑、半道儿掉链子——”
他又是一巴掌拍在讲台上，震得粉笔盒再次蹦跶了一下，粉笔头差点滚出来：“别怪我手里的‘金刚杵’（他顺手抄起一根粉笔，在指尖灵活地转了个圈）不长眼睛，指哪儿打哪儿，百发百中！”
教室里这下子真安静了，落针可闻。
连窗外聒噪的知了都识相地闭了嘴，仿佛也被盛老师的“金刚杵”震慑住了。
一股无形的、沉甸甸的压力感悄然弥漫开来，但其中也混杂着被点燃的、跃跃欲试的兴奋小火苗。
盛老师满意地点点头，开始叭叭叭地、语速飞快却又条理清晰地介绍新学期安排、校规班纪、学习要求。
那嘴皮子利索得跟机关枪扫射似的，信息量巨大。
我赶紧拿出崭新的笔记本，拧开英雄钢笔，开始刷刷刷地记录要点。
左手腕上的白玉髓珠随着写字的动作，时不时轻轻摩擦着皮肤，带来温润滑溜的触感。
“……最后，送你们一句真经！都给我刻在脑门儿上！”盛老师的声音放缓了一些，带着点语重心长，但依旧中气十足，他指了指自己光亮的脑门，又用力拍了拍自己的胸口，“高中三年，拼的不光是这儿（脑袋瓜子聪明），更是这儿（心性、意志）！是‘板凳坐穿十年冷’的死磕精神！是‘撞了南墙也不回头，拆了南墙继续走’的傻劲儿、韧劲儿！现在觉得苦？觉得累？觉得老师唠叨烦人像唐僧？”
他故意瞪圆了眼睛，模仿了一下唐僧念经的样子，又惹起一阵低低的哄笑：“嘿！等你们将来出息了，考上好大学，回头看看，这段傻乎乎、一根筋拼命的青葱岁月，保准是你们人生里最闪亮、最值钱的金子！比我这脑门儿还亮！”
他说到“回头看看”这几个字的时候，镜片后的目光似乎有意无意地在我脸上停留了那么零点几秒。
我下意识地挺直了有些松懈的腰板，握紧了手中的笔杆，感觉腰间的墨玉阴鱼玉佩隔着衣服传来一丝沉静的凉意。
就在这时，一阵带着青草和泥土气息的、还算凉爽的微风，从敞开的窗户缝隙里悄悄地溜了进来，带来了一缕极其细微的、新生的气息。
我的目光不由自主地被吸引，越过盛老师魁梧的身影，飘向了窗外。
教室窗外，紧贴着粗糙的红砖墙壁，是学校今年春天才费劲巴拉移植过来的几株藤萝幼苗。
纤细柔弱的藤蔓，像初生的婴儿，被细心地用几根细细的竹竿和