额角渗出细密的汗珠，指尖因为用力攥笔而微微发白。
时间一分一秒过去，那道题就像一道顽固的堤坝，阻挡着思路的洪流。
就在这时，旁边的刘莉莉似乎察觉到了我的停滞。
她飞快地瞥了我一眼，又迅速低下头，在草稿纸的边缘空白处，刷刷几笔画了个东西，然后不动声色地将那一角纸推到了我的桌沿。
我低头一看------一个用圆珠笔画的、极其简单的笑脸！两个小圆点眼睛，一道夸张上弯的弧线嘴巴，旁边还潦草地写着一个字：“稳！”
一瞬间，费政老师那带着憨厚口音的“傅彪式”口诀猛地撞进脑海：“增反减同记磁场！来拒去留判方向！”像一道闪电劈开了迷雾！
对啊！“来拒去留”！导体棒向右切割磁感线，根据右手定则，感应电流方向......再根据“来拒”------磁通量增加时，感应电流的磁场要阻碍它增加！方向相反！安培力......向左！阻碍运动！思路豁然贯通！
我深吸一口气，重新抓起笔，心头的焦躁被那个简单的笑脸和熟悉的口诀驱散，笔尖重新在草稿纸上快速演算起来，那道看似坚不可摧的堤坝，终于被凿开了一道缝隙。
演算完毕，确认无误，在答题卡上落笔写下最终答案时，手心竟微微出汗，带着一种攻克难关后的淋漓畅快。
化学考试波澜不惊，只是做到一半，监考老师梁雁翎那只神气的虎皮鹦鹉“波利”不知何时被悄悄带进了教室，放在讲台一角的小笼子里。
它大概是觉得考场气氛太过沉闷，突然字正腔圆地冒出一句：“Pay attention! Ti is flying!”（注意！时间飞逝！）声音突兀又滑稽，惹得全班同学一阵压抑的低笑。
梁老师嗔怪地瞪了波利一眼，自己却也忍不住弯了嘴角。这小小的插曲，像投入紧张湖面的一颗小石子，瞬间缓解了凝固的空气。
1996年3月28日，星期四，晴
数学考场的气氛凝重得如同冻结。莫斯理老师冷峻的提醒仿佛还在耳边回响：“榨干正常水平就是胜利！”
压轴题是一道综合了几何与代数的函数图像分析题，图形复杂，计算量巨大。
做到最后十分钟，我才刚刚开始啃这块硬骨头。
额角的汗又冒了出来，时间像沙子一样飞速从指缝中溜走。
我强迫自己冷静，死死盯住题目中的关键条件，在草稿纸上飞速推演着辅助线和关键点的坐标。
还剩下三分钟时，我终于落下了最后一步关键的证明，得出了正确答案！
我来不及细想，飞速将答案誊抄到答题卡上，然后长长吁了一口气，放下笔的瞬间，我看到坐在斜前方的叶青文------那个总扎着两条麻花辫的初三（8）班的新晋学霸------也正好整理完试卷起身。
她无意中回头，目光扫过我刚刚放下的笔和写满的答题卡，短暂地停留了一下。
她的脸上没什么表情，那双沉静的眼睛里，掠过一丝了然，随即，她冲我竖了一下大拇指！
那动作快如闪电，像是一道无声的电流，瞬间击中了我的心房。
这是来自于顶尖对手的认可！一股难以言喻的热流猛地冲上头顶，连带着考数学的疲惫都消散了大半。
更让我感到意外的是，她起身交卷经过我桌边时，脚步微顿，把半块儿橡皮放在了我的桌角，用只有我们两人能听到的极轻的声音说：“橡皮，谢谢。”
我这才想起，开考前她曾低声向我借过半块儿橡皮。
这细微的互动，在肃杀的考场里，竟生出一种奇特的、心照不宣的暖意。
下午的政治考试，戴玉老师那“三段论”、“关键词”、“逻辑链”的“戴氏语录”在脑海中自动回放。
材料题是关于“科教兴国战略”，我几乎是条件反射般地开始寻找关键词：“第一生产力”、“人才基础”、“战略支撑”......然后按部就班地组织答案：性质定位、理论依据、现实意义、具体措施。
笔下的字迹虽然因为连场鏖战而略显潦草，但条理异常清晰。
答完最后一道论述题，手腕酸胀，但心头却莫名踏实。
这七天“静默周”里被老师们用各种方式------或葛优式调侃、或傅彪式憨厚、或刘青云式严肃、或舒淇式犀利、或鹦鹉学舌般精炼------反复灌输的“套路”和“经验”，在此刻，真正化作了笔下实实在在的得分点。
交卷铃声响起，一模考试终于结束了，我累瘫在了考场座位上，但又瞬间感到如释重负般的轻松。
1996年3月29日，星期五，多云转晴
放榜日。巨大的白色榜单像