原因也很简单，
科举，有寒门，有百姓，有军户，可以欺压，
武举，无寒门、无百姓，无庸才，谁敢欺压？
从古至今，能供养一个男人，从小到大都吃好吃饱，不从事劳作，既学文，又习武，别说百姓之家，便是小富之家也养不起，
常言道：一天二斤面，吃垮百里县。
普通人家根本供不起孩子习武。
武举，创宇武周长安二年，重技勇，轻军略，考察马射、步射、平射、马枪、负重、摔跤、步战为主，兵发战策次之，
宋朝完善规程制度，外场考武艺，内场考策论，连试三场，夺魁者，为武状元，
到元朝废止不行，
在明朝达到鼎盛。
明朝初期，因为军事职位多世袭，再加之行伍提拔，所以，武举以“先之以谋略，次之以武艺”，把军事谋略放在军事技术之上，
成化十四年，大太监汪直建议武举以文科为例，设乡试、会试，
弘治六年，武科六年一试，后改为三年一试，
万历四十年，武科改革... ...
外场三考：
第一场考武艺：马、步、箭、枪、刀、剑、戟、拳、搏击、刺击、膂力、耐力等，
第二场考战阵：营阵、车阵、战阵、地雷、火药、火器、火炮、迎敌之阵、应变之阵等，
第三场考地理：天文、地理、环境、进退、决断、应变等，
内场三考：
第一场考兵法：随即默写一部兵发，由皇帝于考试前半个时辰出题，再由兵部下发，考生即刻默写，
第二场考战策：以“出题”写一篇应对的战策，【例：唐，恒罗斯之战，若你为高仙芝，你会怎么打】
第三场考策论：以“出题”写一篇应对的策略，【例：若驻西南十年，该怎样在十年内平定西南，还不会引发则乱、民乱、兵乱】
崇祯四年，二百多年无人敢动的武举，终于有人忍不住了，对武举下手了。
能使百斤大刀的王来聘、徐彦琦二人，见发榜时没有自己的名字，当即闹了起来... ...
且不说两个壮汉，各持一把百斤巨刀，站在宫门外问朝廷科举不公的威慑力，只看武状元之才闹事，谁敢轻视？
毕竟，历史就在那里摆着，朝廷官员今天敢强压下来，明天高迎祥军中就能多两位统军大将。
崇祯吓了一跳，立刻严查，有罪的，没罪的，看热闹的，一脸懵的，处置了一大批人，又亲自审卷，钦点王来聘为武状元，授山东副总兵，获赐宝刀，徐彦琦另有重用，
这件事才算罢休。
哪怕崇祯十六年最后一次取武状元，武举的科考取士规格都没降下来。
直到清朝时，仍沿袭明制，武举各项考试高度虽有下调，但前几位皇帝执行的还算不错，等到乾隆时期，就改制了，
其实，
也不能完全怪乾隆，主要是康熙的锅，他认为：“文武交叉考试，文生可改武进士，武生可改文进士，如此则各得展其所学，文武两途，皆得真才矣。”
但问题是，
他们既打压汉人，又不重视教育，刚开始还能以笼络人心的方式，让所有人都参与进来，这么一改，就变成了权贵钻空子的温床，
文科考试成了套牢汉人的笼子，武科考试成了八旗子弟的过场，
说白了，
文武科举，从开科取士，变成闹着玩了。
但唐朝中后期、宋朝、明朝这些朝代的武状元含金量还是很高的。
至少，
周衍是这么认为的，
张神武那还算是人类的范畴吗？
翁之琪也也是披着人皮的妖怪，
王来聘虽然崇祯六年二月就战死了，但他在攻打孔有德的登州水城之战中，如天人下凡，两次先登，三次破城，孔有德被打怕了，偷偷收拾钱财，带着家眷偷跑出海，让副将王秉忠坚守水城断后，
王来聘先以火药破城，后率军入城，最后因为杀的太猛、攻的太快，后面的人跟不上了，被上千人围困，用长枪一点点扎，用弓箭和火枪连续射击，硬生生流血流死的。临死前还握着大刀。
这是人？
小说里飞檐走壁，武功绝世，以一敌百的武林高手是假的，但武状元是真的。
而孙传庭的陕西，目前就拥有两位实打实的武状元，延绥参将潘云腾，都司佥书文武。
文武率军护送周衍去延绥镇，一路太平无事，只是到了延绥的时候，却扑了个空，左光先没在延绥总兵府，而是去了延绥镇兵杖局