“你们能体会到那种荒诞感了吗？”
如果说第一个回答，是把Tile J放回数学史。
那么第二个回答，就是把Tile J放进现实学术系统里，称了一次重量。
而真正让普通读者开始头皮发麻的，是第三个回答。
答主认证为数论方向博士后。
他没有一上来就解释单砖问题，而是提到了一个很多中国读者并不陌生的名字。
“我看到很多人在拿草根逆袭，扫地僧来形容江临这件事。其实，数学史上，真正接近一篇论文改变人生这种模板的现实案例，是张益唐。”
“张益唐先生，1955年生，他的人生前半段，可以用坎坷两个字概括。博士毕业后很长时间找不到教职，据说一度在连锁快餐店打过工，帮人管过帐。后来，他在一所并不算顶尖的大学，新罕布夏大学，做了很多年的讲师。”
“讲师，在美国学术体系里是个没什么话语权，随时可能被边缘化的位置。他在那个位置上，默默无闻地待到了五十多岁。在很多人眼里，他这辈子，大概也就这样了。”
“然后，2013年，他五十八岁，在《数学年刊》上发表了一篇论文——《素数间的有界间隔》。证明了存在无穷多对素数，它们之间的差距小于七千万。”
“这是人类在挛生素数猜想这座大山上，几十年来迈出的最关键的一步。”
“这一篇论文，让这个默默无闻的五十八岁讲师，一夜之间，名动世界。各
“一篇论文，五十八岁，改变了他的一生，把他从谷底，直接送进了数学史。”
“这个故事，已经足够励志足够传奇了吧？”
“好，现在，请允许我，把张益唐的例子，和今天这件事，做一个对照。”
“第一，从是否把原问题关上这个单一维度看，Tile J的叙事更容易被普通人理解为终结性成果。而张益唐的工作，是在更宏大的猜想链条上撬开了决定性缺口。二者不能简单比较高低，但都属于一个结果改变学术坐标的罕见案例。”
“第二，也是最让人窒息的一点，从年龄上说。”
“张益唐，五十八岁，做出了让他封神的工作，我们所有人都为他这种大器晚成的传奇而热泪盈眶。”
“江临，十八岁。”
“他比张益唐封神的那一年，整整年轻了四十岁。”
“朋友们，我不是在贬低张益唐先生，恰恰相反，我对他充满了最深的敬意。我只是想用这个对照，让你们真切地感受到——”
“今天我们见证的，是一件什么样的事情。”
“一个十八岁的少年，做出了一件，足以和数学史上一战封神的传奇故事相提并论，甚至在终结性和年龄这两个维度上更进一步的事。”
“我不知道该怎么形容这种感觉。”
“如果天才真的有等级，那我们今天，可能见到了一个，超出我们这代人想象力上限的怪物。”
这个回答的最后一句话，被截图，被转发，被印在无数个营销号的封面上，传遍了整个中文互联网。
而就在所有人还在讨论这个成果到底多强的时候，另一个更现实的问题，被迅速顶了上来。
人们开始问一个朴素的问题。
【江临到底能拿什么奖励？】
这个问题底下，被顶到最高的那个回答，开头第一句话，就让无数人愣住了。
答主认证为高校招生工作多年。
他的第一句话，直接让很多人愣住。
“说句可能会让很多人失望的实话：整个高中阶段的奖励体系，已经装不下这件事了。”
“我们来捋一捋，一个天才高中生能拿到的最高规格的认可，通常是什么？”
“清北的保送资格，强基计划的破格入围，少年班的提前录取，丘成桐数学领军计划，各种英才班的直接选拔……”
“这些，是我们这个国家，为最优秀的那一小撮学生，精心铺设的绿色信道。”
“但请你们盯住四个字——优秀学生。”
“这些信道，从设计的第一天起，服务的对象，就是优秀的有潜力的，值得被重点培养的学生。它们的底层逻辑是：你很厉害，所以我给你一个更好的平台，把你培养成将来可能做出大成果的人。”
“可问题是Tile J，它成立。”
“江临，已经不是将来可能做出大成果的人了。”
“他已经独立解决了世纪难题。”
“你让一个独立解决了世纪难题，即将被写进相关教材的人，走保送的流程，再去证明自己有培养价值。”
“你们不觉得，这件事本身就带着一种黑色幽默吗？”
“这就象一个人已经独自登顶珠峰，回来以后，