“这不就是教授常说的思维转化吗？”眼镜男生咕哝了一句。
讲台上，孙长青讲完弯曲时空推广的最后一个公式，放下粉笔，拍了拍手上的灰。
“这一节比较难。”
这是他一整节课说的第一句不是物理学内容的话。
“你们回去自己推一遍，看懂和能推出来是两回事。”
说完，他看了一眼手表，端起搪瓷茶杯喝了一口。
茶水显然已经凉透了，但他不在意。
接着宣布下课。
有些人围上去问问题。
江临坐在座位上，把笔记从头到尾又看了一遍，在几个地方用红色的笔做了标记。
这些是他觉得还需要进一步查文献的地方。
晚上，他在笔记本上补充了一个小节。
【弯曲时空Dirac方程——标架场方法——与平直时空的关键区别在于自旋连络项——这一项在弱场极限下退化为旋量-引力相互作用项】。
写完这些，他在计算机上打开一本广义相对论教材，开始核对孙教授课堂上提到的几个关键概念。
这是他第六次归来期间，第一次在课堂上真正学到新东西。
……
翌日，江临要蹭的课是高等电动力学。
按照陆老师课前的介绍，李华敏是江大物理学院最严厉的教授之一，研究方向是经典电动力学和辐射理论，在这个领域发过好几篇PRL。
他在课堂上出了名的严格，经常会因为一个公式的细节问题和研究生当场争论，据说有学生被他问到在讲台上站了十分钟说不出话来。
但他对有深度的学生，非常欣赏。
九点整，李华敏推门进来。
他大约五十岁，身形偏瘦，脊背挺得很直，走路的步伐很快。
穿一件深棕色的西装外套，里面的衬衫扣子扣到最上面一颗，没有打领带。
戴一副无框眼镜，镜片后面的眼睛不大，但目光很锐利，扫过教室的时候象是在做某种快速的评估。
他把手里的一叠讲义和一本教材放在讲台上，没有看任何人就直接开口。
“今天讲辐射理论的高阶展开。”
没有任何寒喧，没有开场白，甚至没有上节课我们讲到了哪里。
他默认所有人都已经准备好了，默认所有人都已经预习过今天的内容。
李华敏的节奏比孙长青更快，信息密度更大。
他不讲解基础概念。
多极展开，李纳-维谢尔势，辐射场的近区远区分解……
这些他认为研究生应该已经烂熟于心。
直接从辐射场张量的高阶修正讲起，在黑板上写下一个又一个张量表达式，粉笔撞击黑板的声音又快又密。
江临跟得很紧。
电动力学是他在废土上用得最多的领域之一，等离子体环境中的电磁场计算是他的老本行。
李华敏讲的内容他大部分都熟悉。
但他注意到李华敏在某些地方的处理方法很特别，和其他教材上的标准推导不同。
比如在处理加速电荷的非线性辐射修正时，李华敏用了协变形式的直接展开法，而不是通常教材里用的分量展开法，这使得推导过程简洁了很多，同时对张量运算的熟练度要求更高。
大约一个小时后，李华敏停下来，在黑板上写下一道题。
【题目：考虑一个加速电荷在均匀磁场中的辐射，证明其辐射的偏振状态在高阶近似下出现新的分量。】
写完，他转过身，推了推眼镜。
“十分钟。”他说。
教室里响起一片翻纸的声音。
研究生们埋头开始做题，有人皱眉，有人咬着笔头，有人在小声和旁边的人讨论。
均匀磁场中加速电荷的辐射，这是一个标准的电动力学习题，大部分人都能做出基本解。
辐射场的主分量映射电荷加速度方向，偏振状态由加速度矢量和观测方向的几何关系决定。
但李教授问的是高阶近似下出现的新分量。
江临看了一眼题目，大约两秒钟就想到了关键。
标准方法处理这个问题，会把辐射场展开为加速度的各阶时间导数，然后取最低阶非零项，得到主分量。
但李教授问的是高阶近似下的情况。
这意味着需要考虑辐射场的更高阶展开项。
在通常情况下，这些高阶项因为包含加速度的时间导数，在非相对论极限下很小，被直接忽略。
但在某