文克劳的院长。在接下来的七年里，我会教你们如何使用魔咒来改变世界——或者至少，改变你们身边的小东西。”

    

    有几个学生笑了。

    

    “今天，我们要学习的是漂浮咒。”弗立维教授挥了一下魔杖，黑板上的粉笔自己动起来，写下了“羽加迪姆勒维奥萨”几个字。“这是你们在一年级会学到的最重要的咒语之一。它不仅仅是让羽毛飞起来，它是让你们理解魔法如何与物体互动的第一课。”

    

    他从讲台上拿起一根羽毛，放在桌子上。

    

    “咒语的发音非常重要。”他说。“跟我念：羽加迪姆勒维奥萨。重音在‘勒维奥萨’，不是‘勒维奥撒’。‘维’要念得清楚，不要含混。”

    

    全班跟着念了一遍。卡厄斯也跟着念了，声音不大。

    

    “很好。”弗立维教授说。“现在，拿出你们的魔杖，跟我做手势。”

    

    他举起魔杖，手腕轻轻一抖，做出一个向上挥的动作。“挥，然后弹。不要用力，要轻巧。魔杖不是棍子，是乐器的弓。你们在引导魔法，不是在打什么东西。”

    

    学生们拿出魔杖，开始练习手势。有人挥得很好，有人像是在赶苍蝇，有人把魔杖甩出去了，掉在地上，弯腰去捡。

    

    弗立维教授在课桌之间走动，纠正学生的手势。

    

    “不，不，手腕要放松。”

    

    “对，就是这样，很好。”

    

    “你是在挥魔杖，不是在切菜。”

    

    卡厄斯看着弗立维教授的动作，然后自己试了一次。手腕轻轻一抖，向上挥，然后轻轻一弹。很流畅，没有卡顿。

    

    弗立维教授正好走到他旁边，看了他一眼。

    

    “很好，索恩先生。你的手势很标准。以前学过？”

    

    “自己练过。”卡厄斯说。

    

    弗立维教授点了点头，没有多问，继续往前走。

    

    练习了十分钟手势之后，弗立维教授让大家开始对羽毛施咒。

    

    “不要着急，不要用力。先把发音念准，然后手势跟上，最后才是魔力输出。魔咒是精确的科学，每一个环节都不能出错。”