李思华继续阐述：
“第三个大的产业方向，是创新科技产业，尤其是电子信息产业。”
李思华和主席在各种聊天中，已经反复和多层面地向他介绍了电子信息产业的重要性和光明未来。说白了，苏联在这个领域的一败涂地，何尝不是最终失败的重要原因之一。
而且在这个产业中，还包含着她前世国家的一些遗憾，例如芯片，在美国封锁后，多年举步维艰，华为这样本来已经走到了世界巅峰的企业，被迫又跌下神坛，只能是等待自身国家追赶上来。她希望，在这个时空，不会有这样的遗憾。
“在我们发展电子信息产业的道路上，有几个爬台阶的关键，首先是晶体管，然后是其它的一些重要电子元器件，接着当然就是计算机，在计算机的基础上，电子信息产业就分叉成多个领域发展，重要的例如电子通讯、互联网、信息数据库平台等等。”
“我的打算是，在当下就开始技术积累和预研究，如果能在1939年建国，建国后即将电子信息科技，作为科学界研发的核心三大领域之一，另外两个领域则是原子弹及相关的核能科技，和以导弹为代表的现代军工科技。总的目标是，保持与美国电子信息科技进展的同期水平，甚至在局部上超越。”
主席赞同地点点头，说道：“到目前为止我们打的是上层建筑的仗，是建立人民政府、人民军队。建立这些上层建筑干什么呢？就是要搞生产。搞上层建筑、搞生产关系的目的，就是为了解放生产力。未来生产关系是改变了，就要提高生产力。不搞科学技术，生产力无法提高。科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。”
李思华接下来提到了农业：
“农业的产业格局，已经比较清晰。未来只不过是将现在还比较单一的农业，彻底地扩展到农林渔牧。通过重点发展农业科技，实现主粮种植以外的，大量能提供各种生物资源的种植和养殖，例如浅海养殖、深海捕捞等新农业。”
“其它的产业，例如现代服务业、金融业、商贸业、物流业等，是依附于工业和农业的发展的，重点就是配套，需要建立起统一的大市场，避免地方保护主义造成的市场割裂。”
主席对于产业领域兴趣很大，问了李思华不少关于具体产业的内容，尤其是关于计算机和未来网络。他感叹地说：“未来的世界，和我们熟悉的世界相比，完全是两个世界咯，差别太大了。人类科技的进步，确实是一日千里，是不断加速发展的。我们必须尽早建国呀，早建国一天时间，就多一天时间，来追赶西方。落后就要挨打，不赶上去，我们在未来还会挨打。”
李思华点点头，说道：“确实，在我前世，有人将这段我国追赶的历史，称之为抓到了最后的赶超机会，因为如果再晚，后来就没有可能追赶了。而没赶上去的话，简直就是现代人与原始人之间的差别了。”
接下来是教育与就业的问题。
李思华是极端重视教育的，在她的布局和影响下，现在军队、党组织、民兵组织、政府部门，对于教育都形成量化和考核机制。
她吁了一口气，说道：
“主席，教育是个天大的问题啊，我现在只能是提出一个轮廓。城区和乡寨应该尽量建立起幼儿园体系，将劳动力从养儿育女中解放出来，并做好幼小衔接。”
“接下来建立起小学6年、初中3年的九年制义务教育体系，这是必须列入法律的强制性教育，所有父母都必须遵循，让所有儿童能完成初中文化水平的基础教育。在初等教育领域，将数理化、语文政治、自然生活和基础军事，作为教育基础，其它的暂不涉及。尤其是什么外语教育，莫名其妙，我们需要那么多懂外语的人吗？浪费这些时间，不如集中到更适合的主课上。高中生开始学习英语，就足够了，要好好学习外语，主要还是在大学里。”
“接下来对初中毕业生，我有一个比较疯狂的想法。”
主席的兴趣提高了：“疯狂？你这描述，说明不简单，那说来听听。”
李思华说出她不同于常规教育思考的方向：
“我觉得，最擅长学习的30%上高中；10%去专业性的技术学校和中专；25%加入流动性民兵组织；其余35%，本地就业，补充本地劳动力。”
“我认为，以大学为目标的高中生，有25%的青少年，已经足够，否则会产生“过度教育”的问题，多数人继续学习的，并不是生活需要的本领，而是过多的他们未来用不上的知识。”
“从我前世的经验看，最顶尖的研发人员，日本的比例大概是0.65%，即1.2亿多人口中，有70多万的研发人员，已经是最高的比例；美国的比例大概是0.5%，3.3亿人口中有160多万研发人员；欧盟的比例还低于0.5%，近6亿人口中有230多万研发人员。如果我国未来能达到日本的水平，这个数字就很高了，要是有20亿人口