是找到了根脉和生长的关联。

    黄定远的汇报已经收尾，他的声音不卑不亢，充满了一种属于年轻人的、干净的力量感。

    所以江省长，与其说我离开了乡亲们，不如说我像是从一块试验田，被移栽到了更大的一片责任田里。

    村官是把根扎进最深的泥土，感知最真实的冷暖；信息工作是把从泥土里汲取的真实，提炼成决策参考的养分。

    岗位虽然变了，但根系始终在基层。大学生村官经历是我的优势，它提醒我，要永远保持向土地学习、向群众请教的饥渴感。

    这是送命题，你直接回答想，搞不好江平涛一句话，既然那么想，那就继续回去墩墩苗。

    回答不想，或者说是服从组织安排，也不行。

    同样是送命题，江平涛当时回答陈建军的是：

    陈部长您这个问题，让我想起在学校实验室做课题时的情景。

    开场就是比喻，瞬间吸引了陈建军听的欲望。

    那时候面对的是可控的实验变数，而现在面对的是充满无限可能的人民群众。

    在我看来，科研和从政在方法论上是相通的，都需要实事求是、都需要系统思维、都需要创新突破。

    年轻干部要“做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者。

    在学校时，我通过论文研究自然规律；现在到地方，我想在实践中研究“人心规律”“发展规律”。

    科研是把论文写在期刊上，而从政是把论文写在祖国大地上、写在群众的笑脸上。

    这份“实践论文”的挑战，更让我心向往之。

    当然，我也时常提醒自己。我这张年轻的脸，有时候汇报工作人家还以为是来社会实践的学生。

    但这恰恰是优势，缺经验就多跑基层，缺阅历就多听民声，组织把我放到调研员的岗位上，不就是让我把“书卷气”转化成“泥土气”，把理论优势转化成治理效能吗？

    所以陈部长，与其说我“离开”了科研，不如说我是换了个更大的实验室。

    这个实验室叫做“中国式现代化”，而我很荣幸能成为其中一个正在“成长中的实验员”。

    答案本身不是最重要的，而是通过答案能看出一个人的随机应变能力和底色。

    黄定远没有急着回答，而是微微垂下目光，像是在回忆什么。

    大概只过了两三秒，他抬起头，眼神里带着一种让人感到踏实的真诚。

    “江省长，您这个问题，让我想起了在桃花源村驻村时，村里老支书教我的第一件事。”

    江平涛眉梢微微一动，没有打断。

    “老支书把我领到田埂上，指著两片稻田问我，‘小黄，你能看出这两块地，哪块收成好，哪块要亏本吗？’我当时看了半天，觉得都绿油油的，没什么区别。

    黄定远说到这里，语气从回忆的温和，转为一种坚定的清晰：“后来老支书告诉我，区别在根上。根系扎得深的，哪怕禾苗看起来不壮实，也能抗住风雨，结出实打实的谷粒。根系浮在表层的，看着好看，一阵大风就全倒了。”

    “省长，乡亲们就是我的那片土地。离开村里那天，很多乡亲来送我，我确实很想念他们。但老支书拍着我肩膀说，‘定远，你根扎在这里了，人走到哪里，养分都能传过来。去更好的平台，是为了让更多这样的土地长出好庄稼。’”

    江平涛眼中闪过一丝不易察觉的赞许。这年轻人，果然没有把“想念”和“离开”对立起来，而是找到了根脉和生长的关联。

    黄定远的汇报已经收尾，他的声音不卑不亢，充满了一种属于年轻人的、干净的力量感。

    所以江省长，与其说我离开了乡亲们，不如说我像是从一块试验田，被移栽到了更大的一片责任田里。

    村官是把根扎进最深的泥土，感知最真实的冷暖；信息工作是把从泥土里汲取的真实，提炼成决策参考的养分。

    岗位虽然变了，但根系始终在基层。大学生村官经历是我的优势，它提醒我，要永远保持向土地学习、向群众请教的饥渴感。

    这是送命题，你直接回答想，搞不好江平涛一句话，既然那么想，那就继续回去墩墩苗。

    回答不想，或者说是服从组织安排，也不行。

    同样是送命题，江平涛当时回答陈建军的是：

    陈部长您这个问题，让我想起在学校实验室做课题时的情景。

    开场就是比喻，瞬间吸引了陈建军听的欲望。

    那时候面对的是可控的实验变数，而现在面对的是充满无限可能的人民群众。

    在我看来，科研和从政在方法论上是相通的，都需要实事求是、都需要系统思维、都需要创新突破。

    年轻干部要“做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者。

    在学校时，我通过论文研究自然规律；现在