看过以后才知道。

    “咚咚咚。”

    听到敲门声，章德宁说一声“请进”，而后门被推开。

    进来的是《人民文学》的一名责编，年级尚小，“主编，我这份稿子有个地方想和您请教一下。”

    “现在吗？”

    “您不方便？”

    “我现在有点事情......下午吧......不，明天吧。”章德宁一反常态的将事务往后推了推。

    责编有些意外，章德宁在编辑部向来认真负责，看样子真是有重要事务处理，不想被打扰。

    的确如她所想，章德宁已经没有心思在其他任何事情上了。

    眼下，她唯一想做的就是赶紧把江弦这篇《孩子王》给看完。

    之所以将事情往明天推，也是因为她知道，今天下午，乃至今晚，她恐怕都无法从江弦用文本构筑的这两个世界里完全抽身了。

    《树王》写的如此精彩，《孩子王》又会差到哪里去呢？

    虽然还没开始读《孩子王》这篇小说，但作为《人民文学》的主编，她已有些迫不及待，要以最快的速度、最隆重的版面，将这两颗注定要闪耀文坛的明珠，呈现在所有读者面前。

    一边想着，章德宁将目光看向《孩子王》的首行：

    一月里一天，队里支书唤我到他屋里。我不知是什么事，进了门，就蹲在门坎上，等支书开口。支书远远扔过一支烟来，我没有看见，就掉在地上，发觉了，急忙捡起来，抬头笑笑。支书又扔过火来，我自己点上，吸了一口，说：“金沙江”？”支书点点头，呼噜呼噜地吸他自己的水烟筒。

    又是极具细节的知青生活描写，三言两语，当年的状况便被生动勾勒。

    章德宁看了一会也明白了，这回这个《孩子王》，和之前的《棋王》《树王》都不一样了又。

    《棋王》是“我”认识了“棋王”王一生。

    《树王》是写反转，“我”以为“树王”是一棵树，最后才知道是“肖疙瘩”。

    而在《孩子王》之中，“我”便是那个被选中的“孩子王”。

    北大，江弦坐在教室一角伸个懒腰，又听完一节古代史课。

    【秦朝】的收集方式一如当初收集【唐代】，为了完成收集，江弦也是尽快开始了自己的“刷课”过程。

    与当年还要四处打听不同，如今作为北大的校友，他和北大一接触，便得到了北大的盛情帮助，安排他来历史系旁听古代历史。

    而随着他的到来，让所有人都预想不到的事情发生了...

    ......